六年级语文：《只有一个地球》课堂教学实录.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《只有一个地球》课堂教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【课前引导】　　师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下，我姓王，是宝坻区城关镇第二小学的社会教师。你们叫我什么？　　生：王老师。　　师：我们一起做个小游戏：夸优点。要求：老师夸夸你们的优点，你们也夸夸老师的优点，但是词语不要重复。　　师：同学们真精神！同学们真可爱！　　生：老师真和蔼！　　生：老师真可亲！　　生：老师真可敬！　　生：……　　师：同学们观察的真仔细。听说你们都很聪明，我想考你们一个问题，回答时思路尽量开阔一点：我们现在在哪里？　　生：学校的综合教室。　　师：（摇头）思路不够开阔。　　生：在天津。　　生：在中国。　　生：在地球上。　　师：是呀，我们在天津，在中国，也在地球上。请同学跺一跺脚：我们脚下是什么？　　生：（齐）地球。　　师：今天我们学得这节课就和地球有关。好，我们开始上课。　　【授课阶段】　　师：同学们，在茫茫的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们请看大屏幕：（课件演示地球的外观及美丽的景色）师板书画地球，并说：“这就是地球，人类生活在这美丽、可爱的地球上，它是我们共有的家园。”板书：家园。请同学们赞美一下地球吧！　　生：地球，你真美丽！　　生：地球，你真壮观！　　生：地球，我喜欢你！你是我们的家园。　　师：地球听了大家的赞美，一定很高兴。请同学们打开书130页，今天我们一起学习《只有一个地球》这课。用你喜欢的方式朗读课文第一版块的内容，并思考：地球给人类提供了那些资源？（课件出示问题定格）　　生：（自由读文）　　生：地球给人类提供了煤、天然气、石油。　　生：地球给人类提供了一切。　　师：不错，地球确实给我们提供了各种资源和能源 ，但是由于人口增长过快，人类所需资源和能源越来越多，施加给地球的压力越来越大，地球快承受不了了。同学们请看：（出示柱状图）这是联合国对世界人口的统计调查，哪位同学能说说这个图的意思？　　生：（自愿回答）1994年世界人口为56亿，1999年达到了60 亿 ，预计到2011－－2015年世界人口将达到70亿。　　师：这门多的人口，怎么办呢？　　生：（说出办法）教师板书：控制人口增长　　师：以我国为例：我们知道在世界人口中，我国人口占了五分之一，为了控制人口数量，提高人口素质我们国家制定了什么措施？并且把它纳入了一项基本国策。　　生：计划生育措施。　　师：现在由于人口增长过快造成了资源和能源的紧张，通过你们课下调查发现了什么现象？　　生：发现人们住房比较紧张，并且房价在不断的上涨，取暖费也由每平方米15.4元涨到20元。　　生：现在的水、电费比原来也贵了。　　生：煤气和汽油的价格也在上调。　　生：我们天津淡水紧缺。　　师：不错，我们天津也是一个非常缺水的城市，市政府为了解决人民吃水困难这一问题，采取了引滦入津、引黄入津工程，市民们才喝到甘甜的饮用水。以上种种现象都在告诉我们什么？　　生：地球上的资源和能源是有限的，我们应该有节制的使用。　　师板书：节约现有能源 合理使用资源　　师：人口的急剧膨胀，不仅使资源、能源紧张，还导致环境受到了严重破坏。同学们请看下面几组镜头：课件播放1、沙尘暴、河道污染的境头。播放前发问：它说的是什么现象？你经历过吗？给人们造成了那些危害？2、播放98年洪水泛滥的画面。播放前发问：导致这一灾害的原因是什么？3、播放人们滥砍乱伐及动物死去的画面。播放前发问：人们这样做会带来什么危害？如果你见到了会怎样做？生根据自己的亲身经历和感受回答，教师引导。　　师：请同学们打开书132页，出生地读一读“世界森林由于滥砍乱伐遭到严重破坏”的内容。之后