二年级语文：识字8的第一课时教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 识字8的第一课时教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课“鸦、杜、雕、雁”4个生字，并能正确美观地书写。　　2、认识“鸟”“隹”两个偏旁，培养学生运用字理知识识字和主动识字的能力。　　3、认识6种鸟，增强学生保护鸟类的意识。　　教学重难点：重点是运用字理知识学习生字并能正确书写；　　难点是区别“鸟”“隹”两个偏旁的不同含义和用法.　　教学准备：课件　　教学过程:　　一、导入新课　　1、小朋友们，今天有一群可爱的小鸟来到我们教室做客啦！想认识它们吗？（出示课件）看着这些可爱的鸟儿，你们想知道它们的名字吗？它们的名字呀就藏在我们的课本里，让我们一起去认识它们吧！　　2、今天我们就一起来学习《识字8》的第一部分，请小朋友们把书翻到76页。请大家借助拼音读一读这6个词，然后把生字圈下来。　　二、读读词串，并学习“鸟”字旁　　1、小朋友们读得真认真，这些鸟儿都想和你们做朋友了，让我们一起来和它们打个招呼吧！（出示课件读读这6 个词，并提醒读好“鹃、雕、雁”等字音）　　2、过渡：小朋友们把这些鸟的名字都读准了，它们可高兴了，要考考我们的眼力呢!（出示词语：乌鸦、海鸥、杜鹃），你们看，在这三种鸟的名字中，有一个共同的地方，谁能用最快的速度找出来？（指名说）“鸦”、“鸥”、“鹃”这三个字都有“鸟字旁”（板书： “鸟”） 小朋友们，古时候的人可聪明啦，在还没有汉字的时候，他们就会照着事物的样子画下来。下面请同学们看看这“鸟”字是怎样演变来的？（课件展示“鸟”字的演变过程）说说这幅图和鸟字有哪些相似之处?(教师补充说明带有“鸟字旁”的字一般都与鸟有关。)现在我们要学习一个生字——“鸦”字，说说你是怎样记住这个生字的？（提示“鸦”：形声字，从牙鸟声。形旁表意，声旁表声)最后请小朋友们在书上把这个“鸦”字描红一遍。　　3、结合板书小结：乌鸦、海鸥、杜鹃这三种鸟的名字中都带有鸟字旁，像这样带有鸟旁的字你知道的还有哪些？　　4、过渡：小朋友们，我们认识了这三种鸟的名字,那你们想知道它们的样子吗？（课件展示乌鸦、海鸥和杜鹃这三种鸟的样子）你能向大家介绍这些的鸟儿吗?　　三、学生介绍自己了解到的鸟儿，老师适当给以补充。　　⑴乌鸦：　　是一种全身羽毛乌黑，叫声“呀呀”的鸟，因为乌鸦叫声粗哑，穿着一身黑衣服，让人感觉很不吉利？其实乌鸦不仅吃好多的害虫，还爱吃腐肉及一些废弃物，人们送给它一个美称，叫做“清道夫”。它属于一种益鸟。　　⑵海鸥　　你在哪见过海鸥？海鸥的外形最吸引你的是什么？（指名说）正因为海鸥有这对长长的、强有力的翅膀，它们才能在波涛汹涌的大海上自由地飞翔。（我们要向海鸥学习它不怕困难的精神哦！）　　⑶杜鹃　　有一个和杜鹃有关的传说想听吗？相传，古时候有个皇帝名叫杜宇，很爱他的百姓。死后，他的灵魂变为一只杜鹃鸟。每年春季，杜鹃鸟飞来唤醒老百姓“快快布谷! 快快布谷!”嘴巴啼得流出了血，滴滴鲜血洒在地上，染红了漫山的杜鹃花。杜鹃也是一种花的名字（出示杜鹃花的图片）所以杜字是木字旁（提示“杜”：形声字，从木，从土。形旁表意，声旁表声）小朋友们记住了“杜”，那就把它写一遍吧！（学生描红）　　四、看图学“隹字旁”，并学习相关词语　　1、过渡：小朋友们，麻雀、老雕和大雁感受到你们对乌鸦、海鸥、杜鹃这么热情，看到你们成了朋友，它们可羡慕啦！他们也想和你们做朋友，欢迎吗？　　2、（出示词语：麻雀、老雕、大雁）瞧，它们来啦！让我们一起用响亮的声音来欢迎它们吧！　　3、学习“隹字旁”　　①小朋友们，在这三种鸟的名字中，也有一个共同的部分，你们能用你的火眼金睛找出来吗？（这三个字共同的部分是“隹”。）　　②师领读“隹zhuī”，这个“隹”字就是我们这节课要