(完整)四年级英语下册Recycle2教案.docx

一课时 教学目标： 1．复习 4－6 单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表 达。 【教学重点】 Read and act 中出现的新语言点。 【教学难点】 What do you want to bring? They want to share the food.; 结尾。 【教具准备】 1．有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。 2．自制沙拉一盘。 3．录像、 VCD或自制的教学课件 4．教材相配套的教学录音带  给故事加 【教学过程】 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision Game 1: Weather report （见趣味活动 Game 2: Guessing game （见趣味活动  ） 1）复习有关天气的语句和词汇。 2）复习 What are these/those?  及相关的蔬 菜、水果和动物的名称。 （二）呈现新课 （ Presentation ） 1．教师问学生： What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说： What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let ’s have a party. Ok. 2．学生回答 Ok后，教师说： We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生： What do you want to bring? 当 这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。 3．教师拿出事先做好的沙拉： Look！There’s some salad here. 问几个学生： Do you want to share the salad? 当学生回答 Yes 时，教师说： They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生： Do you want ot share the salad? 请其 他学生转述： They want to share the salad. 直到全班每一名学生都品尝过沙拉。 4．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。 教师： Today I ’ll tell you a story 出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生： What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened? 5．让学生观看第一、二幅画面，第五 - 八幅画面内容课件。 6．教师提问，学生回答。 What are they going to do? What about the weather? What does Chen bring? What do Sarah, Chen and Amy buy? How much are they? What does Miss White have? What do John and Mike have? What does Zhang have? Does Wu like salad? Who want to share the food? Why? Is the warm and sunny at end of the story? 7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。 8．启发学生给故事编个结尾。 9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。 10．教 学生 看 件中的 尾部分。 11．教 学生 看野餐全 程的 件。 12．学生分角色朗 故事。 （三）趣味操 （ Practice ） 1． Weather report 教 在黑板上同 出 有天气状况的中国地 和世界地 。 一名学生到前面来当 ，其他学生可以 手 ： What’s the weather like in ?? 要根据 上所表明的天气状况作出相 的回答。教 可以随 更 游 。 2． Guessing game 教 出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和 物等。通 教 的描述 学生猜出他 的名称、数量及价格。 例：教 出示一 片 ： They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there? 当学生猜出： They are apples. ，教 再 ： How many apples are there? How much are