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绿叶在光下制造淀粉实验引起的题目 1）实验操作的正确顺序是:4t3—1t6t2t5 （2） 观察叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生，对照叶片遮光部分和见光部分的 实验现象，能够说明:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件. （3） 在实验Z前，把盆栽天竺葵放到黑暗屮一昼夜的日的是：为了使天竺葵叶片中的有 机物消耗彻底，防止影响实验； （4） 在进行光照Z前，川黑纸把叶片的一部分遮住起來的H的迅：做对照实验，看看光 照的部位（对照组）和不照光的部位（实验纟R）是不是都产生淀粉. （5） 光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯屮隔水加热，加热的目的是：“脱色, 溶解叶片屮的叶绿素便于观察;需要隔水的原因是：使用水对酒精进行加热，起到控温作 用，以免酒精燃烧发生危险 （6） 从酒精屮取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是：淀粉遇碘变蓝色，检 测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物. （7） 观察现象Z前，用清水冲掉碘液的目的是：碘液木少有颜色，防II??爆响观察 （2009?锦州）观察卜⑩“绿叶在光卜?制造淀粉”实验操作环节水意图，冋答卜?列问题: （1）结合你在此实验屮的操作过程，将图屮操作环节正确排序 ②⑦③⑥??⑤① （2） 请说明出现图①现象的原因: （3） 在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（ A、观察叶片结构 B、探究二氧化碳是光合作用的原料 C、探究光合作用产生氧气D、探究叶片正面和背面的气孔数 下面是验证〃绿叶在光下制造淀粉的实验的具体步骤请回答有关问题: 把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3—4个小时； 剪下遮光的叶片，丟掉黑纸； 将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色； 取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。 （1 ）该实验中有无对照实验 （填有或无1 TOC \o 1-5 \h \z （2 ）实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是 o （3 ）在步骤④中酒精的作用是 o （4 ）该实验结束后，你观察到的结果是 o （5 ）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是 （1） 有 （2） 将淀粉运走耗尽 （3） 溶解叶绿素 （4） 叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 （5） 光是光合作用的必要条件 下面是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，据图冋答以下问题： （1） 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一仔夜，其H的是为了将叶片中的 等有机物耗尽. （2） 用黑纸片将叶片部分遮光，是为了与叶片的未遮光部分进行 ,形成实验纽?和 对照组. （3） 叶片经洒精处理后，向叶片滴加碘液，耒被遮光的部分变成了 色. （4） 这个实验说明：绿叶只有在 下才能进行光合作用，制造 等有机物. 叶片的主要功能是光合作用，叶片内的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场 所。叶绿体在光的照射下，把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），同时产 生氧气。 一、 实验准备 （一） 材料： 天竺葵或秋海棠、锦葵、蜀葵、棉花等（一些单子叶植物例如葱、蒜和禾谷 类作物的叶，不积累或很少积累淀粉，不宜做光合作用制造淀粉实验的材料）。 （二） 用詁： 黑色纸片，培养皿，银子，酒精灯，三脚架，石棉网，大小烧杯各一个，体 积分数为70%的酒精，碘化钾溶液。 二、 方法步骤 （一）黑纸遮光法 此方法是一种传统的方法。此方法首先需要将绿色植物放置在黑暗处一昼夜，以使使叶片屮积累的淀粉运走耗尽。然后，用黑纸片将叶片的一部分遮光,以便和不遮光的部分进行对照。 此方法需要注意： 遮光要严密，不要使遮光部位露光。 在用体积分数为70%的酒精脱去叶片屮的叶绿素时，一定要用隔水加热 法（水浴加热），避免因酒精直接与火接触而发生事故。 （-）自然处理法 取一盆天竺葵，经一昼夜黑喑饥饿处理后，放置在向阳处照光。然后分别在 早6吋、午前10吋、午后2吋和6时各摘取一片健壮的叶，进行叶片内是否含 有淀粉的检验。检验结果表明：滴加碘一碘化钾溶液后，早6时摘取的叶片呈淡 黄褐色，无淀粉反应；午前10时和午后2时摘取的叶片呈暗紫色，并且午后2 时摘取的叶片颜色较深；午后6时摘取的叶片颜色最深，呈深紫色。 实验证明：绿叶在光的照射下进行光合作用，积累了淀粉。自午前10时以后，光照时间越长，叶片内积累的淀粉就越多。早6吋摘取的叶片无淀粉遇碘变蓝的反应，是由于在一?夜的黑喑中，叶片内的淀粉被转移或消耗尽了。此方法可以在课外活动屮进行。 三、教学建议 （-）上述实验屮的第一种方法——遮光法，适合于由学生进行课前准备，课上只进行检验是否有淀粉遇碘变蓝的反应的实验。实验过程屮，可让学生思考或