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四年级英语期末教学反思 任教四年级英语以来，我把重点放在课堂教学上，因为英语教学主要是通过课堂教学来实现，课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运。反思一年来的教学情况，我认为成功的英语教学应该具备三个基本要素。 第一个要素， 语言环境。 语言学习最重要的问题是环境， 如果不解决环境问题，语言学习就无法获得成功，无法获得预期的效应。课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎么组织。因为没有环境，全用英语来进行是困难的。有人说教师可以创造环境，上课教师不说汉语，只说英语，用英语组织教学活动。我们平时应该不断创造英语学习环境。 第二个要素是 “方法”，即具体的教学方法。英语课堂 教学应该是 input － based instruction ，以输入为主的教育， 即任务型教学。我们的教学应该采用科学的教学策略、教学 方法，课堂组织、课堂活动一定要多样化。 Rod Ellis 等名 家，都是强调输入型教学的。 英语教学中无论教学方法还是教学内容，都要注意显性和隐性两个方面。课堂上尽量要多使用英语，当然有的时候 也要用母语， 讲得快， 省时间。 可以先给定义， 后举例练习；也可以先举例子，后归纳。但是注意要让学生学到这些知识和技能，要学到语言本身。另外我在教学过程中还应非常注 意迁移。所谓迁移就是已获得的知识、技能乃至方法态度对 学习新知识、新技能的影响 . 还有一个方面是