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小小竹排在画中游教案 教学目标 1．认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道 祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的 思想感情。 2．学会两个新偏旁，“艹”草字头，“氵”三点水旁。 3．学习 6 个词语， 7 个生字，读准字音，识记字形。 4．通过学习短文，理解句义、词义。 5．能正确、流利地朗读短文。 教学重点、难点 1．读懂短文，理解句义、词义。 2．学会新偏旁，识字，写字。 教具准备 音节、生字、词语卡片， 图片，田格小黑板， 投影片。 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 （二）读懂句子，理解词义。 （三）正确朗读短文。 二、教学重点、难点 看图读短文， 理解句义、词义。 三、教学过程 第 1 页 （一）检查复习。 1 ．读汉字卡片： 工 田 鱼 鸟 水 儿 2 ．读 韵母卡片： （二）看图，初步了解图画内容，练读短文。 1 ．图上画的 是什么地方， 有什么人， 他们在干什么？ 2 ．练读短文。 （ 1） 借助拼音自己练习读短文，读准字音。 （ 2）出示音节词语 卡片练读： zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n l] y#u y#u y* m! xi1ng hu4 zh#ng y$u （ 3）自己练读短文，逐步做到一目双行。 （ 4）指名分句读，齐读短文。注意“绿油油”应 读 l] y#u y#u ，“油”读一声，不要读成二声 y$u。 （三）看图读文，学句、学词。 1 ．指名读第 1 句，学词、 学句。 （ 1）教师指图问： ①谁知道什么是小竹排，它有 什么用处？（板书：小竹排） ②小竹排上坐着谁，竹排上 还有什么？（祖孙二人，他们正在谈着什么，孙子手中抱着 一只鸡，身后有一箩筐的米） ③什么叫顺水流？（顺着水 流的方向往前行） ④这祖孙二人坐在竹排上听见了什么？ 看见了什么？ （2）读第 1 句，注意句号的停顿，要读出祖 孙二人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这 种美景。 2 ．指名读第 2 句。 （ 1）看图，读第 3 行，问： 什么叫两岸？（板书：两岸） ①河的两岸有些什么？（引 导学生先看竹排的左岸） （岸上有许多树和古式建筑）师述： 岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们“树木”。 （板书：树木） ②这些树木长得怎样？ ③读短文第 3 行。 第 2 页 （ 2）看图，读短文第 4 行。 （ 3）看图，读短文第 4 行。 ① 指图上竹排的右岸， 问：河岸上还有什么？什么是禾苗？ （禾 苗）师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出 来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗） 。 ②看看图，读读短文第 行，说说禾苗长得怎么样？（“绿油油”讲禾苗很绿，长 得好） （ 4）指导读第 2 句。 两岸／树木密， 禾苗／绿油 油。 3 ．指名读短文第 3 句，读懂句子，理解词语。 （ 1） 看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾 苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你 们知道这是什么地方吗？ （ 2）“江南”是指什么地方说 的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。 这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻 子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。 （板 书：鱼米乡） （3）看图，读短文最后一行，问：为什么说 “画中游”？ 师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南 风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行，一路观赏着两 岸如画的美景。真好像在画中游览一样。 （4）指导朗读第 3 句。 江南／鱼米乡， 小竹排／在画中游。 （四）巩固复习。 1 ．读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼 米乡 2 ．朗读短文，要求读得正确、流利。 第二课时 一、教学目标 （一）学会 2 个新偏旁：艹（草字头） ，氵（三点水） 。 第 3 页 （二）学会 7 个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读 准字音，识记字形。 （三）正确书写生字。 （四）正确、流利地朗读短文。 二、教学重点、难点 识字、写字。 三、教学过程 （一）检查复习。 1．读词语卡片： 2．指名读短文。 （二）学习 2 个新偏旁。 1．艹，草字头，笔顺是一艹，共 3 笔。 2．氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。 三）学习生字。 1．木，拼读音节 m)，读词语：树木。 （ 1）识记字形。（让学生自学后说识记方法） ①用熟字加笔画的方法：“十” 字加撇捺，十木。一共 4 笔。 ②用数笔画方法： 一笔横（一），二笔竖（十），三笔撇（），四笔捺（木） 。一共 4 笔。 ③书空练习。（第一，拼读音节；第二，口述笔