纪昌文化中的教学之道与学习之道.docx

纪昌文化中的教学之道与学习之道 一、作为教师，要学习纪昌的老师飞卫 “精讲 —多练—点拨—提 高”的教学方法。 把学习的主动权交给学生， 让学生真正成为课堂的 主人。教学也象纪昌学射，教学之道要按法而修，依法而行，才能循 序渐进，矢志不移，法法历到， 境境亲临才能终有所成， 不下苦功夫， 是不可能的。 古人云： “三年习一艺”者此也。 教和学不是件容易的 事情，必有“信、专、恒”之三心，慎终如始，方能有成。 飞卫三句话点拨纪昌学射，经过纪昌的勤奋练习，终成正果。教 师教学也要反思纪昌文化中的教学模式： 1、课堂教学重在兴趣培养， 而不是生硬灌输，，重在学生自己探究教师适时点拨，而不是说教。 重在教的过程和学习的过程。在教和学过程中发现问题，研究问题， 解决问题，从而达到教学相长。 2、教师课上少讲，精讲，点拨要恰 到好处，学生课上多练，想办法创造条件， 寻找适合自己的学习方法， 兴趣引领，勤奋苦练，取得一点成功，教师都要适时予以及时评价， 久之学生进步的过程，就是负担减轻的过程，就是学生成长的过程， 就是能力积累的过程。 3、对学生因材施教，不画统一的标准，教学 和管理人性化， 一切为了学生成才和人生发展奠基。 把学生从考试机 器中解放出来，减轻学生负担，对不同程度不同基础的学生区别对待， 不搞一刀切，要求人人进步，崇尚个体成长，鼓励冒尖，容许不足， 不搞齐头并进，回归教育的本真