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第 1 节 重力与重心 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道力是物体间的相互 作用． (重点 ) 2．会用力的图示和示意 图来描述力． (重点 ) 3．知道重力的大小、方 向和测量方法． (重点 ) 4．知道重心的概念及均 匀物体重心的位置． 5．知道重心与稳定的关 . 力的描述 [先填空 ] 1．力 (1)定义：力是物体和物体之间的相互作用． (2)单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号 N. (3)作用效果：使物体的形状或运动状态发生改变． (4)矢量性：力不但有大小，而且有方向，力是矢量． 2．力的表示 (1)力的图示： 用一根带箭头的线段来表示力，按一定比例 (或标度 )画出线段，其长短表示力的大小，末端的箭头表示力的作用方向， 箭头或箭尾表示力的作用点， 箭头所在的直线表示力的作用线． (2)力的示意图： 只画出带箭头的线段来表示物体在这个方向上受到了力， 对线段长度没有严 格要求． (3)四种基本相互作用： 万有引力、电磁力、强力、弱力 [再判断 ] 第 1 页 1．只有相互接触的物体间才有力的作用． (×) 2．施力物体同时也是受力物体． (√ ) 3．要想描述清楚一个力需要指明力的大小、方向和作用点． (√) [后思考 ] 1．只有一个物体能否产生力的作用？ 【提示】 不能．力是物体对物体的作用，其中一个是施力物体，另一个是 受力物体． 2．在用力的图示表示力的时候，应注意什么？ 【提示】 力的大小、方向、作用点及力的图示中标度的选取． [合作探讨 ] 如图 4-1-1 甲所示，在足球场上，运动员把球踢飞，球由静止变为运动，说明球的运动状态发生了改变；乙图中，弹簧被拉长或压缩，说明弹簧发生了形变．结合以上现象，思考以下问题： 甲 乙 图 4-1-1 探讨 1：力有哪些作用效果？ 【提示】 力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态． 探讨 2：图甲中踢出去的足球受到哪些力的作用？ 【提示】 踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用． 探讨 3：图乙中，手压缩弹簧过程中，谁是手压弹簧的力的施力物体？谁是 受力物体？ 【提示】 用手 “压 ”弹簧，手是施力物体，弹簧是受力物体． [核心点击 ] 1．力的四性的认识 (1)力是物体对物体的作用，没有脱离物体而独立存在的力 物质性 (2)对于一个指定的力，一定同时存在受力物体和施力物体 相互性 (1)物体之间力的作用是相互的． 只要一个物体对另一个物体施 第 2 页 加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力 (2)力总是成对出现的． 施力物体同时又是受力物体， 受力物体同时又是施力物体 矢量性 力不仅有大小，而且有方向，是矢量 任何一个力都独立地产生作用效果， 使物体发生形变或使物体 独立性 运动状态改变 2.力的作用效果 (1) (2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系． (3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法． 3．力的图示与力的示意图的比较 作图步骤 力的图示 力的示意图 选标度 选定标度 (用某一长度表示多少牛的力 ) 无需选标度 从作用点开始沿力的方向画一线段， 根据 从作用点开始沿力的方向画一 画线段 选定的标度和力的大小按比例确定线段 适当长度线段即可 长度 标方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段的末端标出箭头，表示 方向 1．下列说法正确的是 ( ) A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 B．力离不开受力物体，但可以没有施力物体．例如：向上抛出的小球在上 升过程中受到向上的力，但找不到施力物体 C．只有相互接触的物体间才会有力的作用 D．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施 力物体 【解析】 拳击手未击中对方， 说明拳击手和对方之间没有相互作用， 因为 没有受力物体的力是不存在的，所以此时不存在说拳击手是施力物体的问题， A 错误；力是相互的，物体受到力的作用就必须有施力物体， B 错误， D 正确；力 第 3 页 既可以是接触力，也可以是非接触力，如重力就可以存在于没有接触的物体之间， 错误． 【答案】 D 2．如图 4-1-2 所示，物体 A 对物体 B 的压力是 10 N，试画出这个力的图示 和示意图． 4-1-2 【解析】 画力的图示，要严格按照以下步骤进行． (1)选定标度：此题选单位长度的线段表示 2 N 的力． (2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大 小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从 O 点 (用 O 点代 B 物体 )竖直向下画一段五倍于标度的线段． (3)在线段上加箭头表示力的方向． 画力的示意图：从作用点或从 B 的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭 头，表示方向，然后标明