原创力文档- 2
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- 2021-03-06 发布于辽宁
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第三课 点彩游戏
设计理念：
本课属于“造型 表现”的学习内容。主要是让学生初步感知生活中的色彩空间混合效果，了解色彩空间混合的原理，而且能通过学习，了解简单的点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。积极运用这些形，色，肌理等丰富学生的空间想象力，激发其对美好事物的表现，以及创造的欲望。引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。我们可以通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。
教学重难点：
1、了解点彩派的特点。
2、学习点彩的基本方法和技巧。
3、启发学生的想象，进行创作，表现。
4、多给学生一些欣赏作品。
教学准备：
师：各种关于点彩有关的图片、实物、纸张等，配色卡，学生作业纸大小可供三、四人合用，或用多媒体课件。
生：收集各种不同材质的点、绘画及粘贴工具、各种颜色的小圆片等。
教学过程：
一、欣赏：
老师出示一些点彩派的作品让学生欣赏。
二、讨论：
学生说一说看后的想法，在哪里见过？和我们以前见过的画有什么不同？
三、讲述：
师讲述点彩的特点、点彩派、代表人物——法国画家修拉、代表作品《大碗岛的星期天》等。
四、观察：
老师请学生用放大镜观察印刷品、电脑绘画，放大后发现：美丽的画面原来
是由无数
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