小学二年级语文上册教学工作的总结两篇.docVIP

精品文档 小学二年级语文上册教学工作总结两篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 【小学二年级语文上册教学工作总结一】 回顾一个学期来的语文教学工作实践 ,我本着全面培养学生具有创新力 ,实践水平的高素质的现代人的思想 ,全身心地投入到教学中 ,圆满完成教学任务 .现将教学方面的工作总结如下 : 一、积极听课 ,认真备课 ,善于反思 听课 ,不仅开阔了思路 ,也为备课过程积累了丰富 的素材 .各种鲜活生动的事例 ,各种教学方法 ,模式的展示,微小细节之处的精彩处理 ,使我在丰富课堂教学的同时 ,也改变了学生对学习感到枯燥 ,单调 ,脱离实际的 成见 . 二、紧抓作业批改 ,注重后进生辅导 作业的检查和批改 ,是检测学生知识掌握情况的重要途径 .开学以来 ,我一直坚持作业的认真批改 ,这不 仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握 ,更使我对学生课堂表现情况 ,有了一个更加全面的认识 .从而能够更好的根据学生的情况 ,调整教学 .对于个班里的学困生 ,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合 . 精品文档 的方式 ,在给学生谈理想 ,谈目标的同时 ,激发学生的学习热情 . 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科 ,它不同于数学 ,语文教学要求语言文字教学和情节 ,内容教学相结合 ,相辅相成 .而低年级的语言文字教学显得尤为重要 .听,说,读,写是语文教学的四个基本环节 ,我认为 ,在低年级 ”说 ”和 ”读 ” 的重要性尤为突出 .所以 ,在教学中我特别重视 ”说”和 ” 读”的训练 . 语文教科书上 ”口际交际 ”是一项很重要的教学内容.自古以来 ,能说会道 ,体现一个人的睿智 ,思维敏捷 . 现代语文教学 , ”多说多练 ”势在必行 .整个学期 ,我注重教学生由词说到句 ,再由句说到段 .给学生营造一种快乐的学习氛围 ,让每个同学都有 ”说 ”的欲望 ,勇敢地畅所欲言 .在有话说的基础上 ,教给同学一些说的技巧 ,用不同的词语或语句表达一种意思 ,怎样有顺序地 ,不零乱的表达自己要说的话 .同时 ,叫其他同学学会听 ,能够评议同学的发言。 如 :我教如何保护小动物时 ,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去 ,让学生听鸟鸣声 .接着播放大量野生动物被捕杀 ,引导同学们积极思考 .尽量照顾发言面的广 ,让全班同学都能得到锻炼 .集体讨论同学提出的 . 精品文档 保护动物的方案行不行 ,为什么说出理由来 .对同学们的发言合理的及时表扬 ,不好的给予指正 ,鼓励他的勇 气,增强同学们的自信心 .对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学 ,能讲几句 ,就给予表扬 ,相反 , 成绩较好 ,口头表达能力较强的同学要求能用新学的 词语 ,有顺序 ,有感情地表达 .通过一个学期的训练 ,我发现同学们的表达能力有较大的进步 ,逻辑思维能力也增强了 . 在 ”说 ”的过程中 ,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视 ,那就是 ”读 ”俗.话说 :读书百遍 ,其义自现 . 语文 ”读”的要求 ,首先要读准字音 ,读通句子 ,读通课文 . 读完后 ,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次 ,用”读”来感悟 ,理解的意思 .在理解的基础上 ,再来有感情地朗读 .读的形式多样 ,可以采用个别读 ,齐读 ,小组读 , 分角色朗读等 .再次 ,用”读 ”帮助记忆 ,培养语感 ,陶冶情 操 .再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情 . 语文教学中 ,除了 ”说 ”和”读 ”很重要外 ,还要培养学生的总结 ,归纳能力 ,即学完一个单元 ,学会自己归纳 , 学懂了一些什么 ,还存在哪些问题 .孔子云 :温故而知新 . 经常温习功课 ,以后的学习才会觉得较轻松 . 课程改革是一场前所未有的攻坚战 ,新理念 ,新教 . 精品文档 材,新教法必然要和旧有的一切教学观念 ,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦 .课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力 ,我将继续努力 ,与学生在课程改革中的共同提高 ,共同发展。【小学二年级语文上册教 学工作总结二】 一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二、二班的数学，在对学生情况有进一步了解，对新工作环境也逐渐适应下， 本年度教学工作也较为顺利，对学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、认真做好每一项教学常规工作 本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业， 努力使自己做得更好。 1.备课我认真研读教材，分析教辅，做到每个知 识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深 度与广度。 2.上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本， 讲求实效