教科五年级科学下《一沉和浮浮力》公开课课件2.docxVIP

《浮力》 共案 学情分析 在学习了物体的沉浮的相关知识后，同学们对液体（水）的浮 力有了一个感性的理解和具体的体验。 本课主要是学习用实验探究浮在水面的物体、上浮物体在水中受到浮力大小的测量方法；分析影响浮力大小的因素， 下一课探究下沉物体受到浮力的大小及原因，旨在经过一系列的科学探究活动使学生形成一个完整的概念：物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体积（排开的水量）相关，浸入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。今天我们和同学们共同学习的浮力应该能让同学们在浓厚的学 习兴趣中，通过同学们的设想、验证、证明 ...... 这个过程，去 体验学习的乐趣，成功的喜悦。 教学工具 水槽、泡沫（大、中小）、木块、皮球、钩码、橡皮泥、弹簧秤 ... 教学目标 知识与技能 1）知道上浮物体在水中受到浮力的作用，能够用测力计测出浮力的大小。 2）了解到物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。面的物体，浮力等于重力 2、过程与方法： 1、学会在实验中准确地用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的 浮力。 2、能在实验中使用浮力和重力的概念， 解释物体在水中的沉浮。 3、情感、态度和价值观 懂得方法的改进有利于研究的顺利实行。 懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。 培养学生的动手水平，观察水平和合作意识。教学重难点 教学重点： 能用实验来验证学生自己假设的物体在水中受到的浮力。教学难点： 通过实