201X年秋三年级英语上册Unit6Happybirthday教案2人教PEP版.pdf

精选教育 Unit 6 Happy birthday A 部分 主备人：李蒙 第一课时 一． 教学内容与分析： 1． Lets learn. 本部分主要呈现数字 1-10 的英语说法。 2. Lets do. 本部分是关于数字 1-10 的指令。 由于在 A 部分的 Lets talk 中涉及了询问年龄，为了让学 生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的 教学安排在第一课时。 二、教学重、难点： 1、熟练掌握 1-10 的英语表达； 2、在实际生活中应用数字的英语表达。 三．教学用具： 1. 教师准备数字 1-10 的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。 2. 教师准备 Lets do 中的有关动作的图卡。 3. Old MacDonald, duck, cat, pig 的头饰。 4、课件 四．教学步骤 1．Preparation （1）Listen and do. 教师说指令，学生做动作。例如： Show me your … . 精选教育 （2 ）Free talk 。教师和学生或者学生之间互相问答，复习学过的句型。 2． Presentation (1) 教师用实物尺子教数字 1、2 。学生跟读。 (2) 课件展示苹果，教授 3 、4 。强调 three 的发音。 （3 ）出示手指，教授 5 的英文表达，强调发音。 （4 ）课件出示电话号码，教授 6-9 的英语表达，学生跟读。 （5 ）手指教学 10 的表达。 (6) 让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字， 力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3． Practice （1） 教师用拍手表示数字，拍一下手，说： one, 让学生跟读。 （2 ） 让学生练习从 1 数到 10， 再从 10 数到 1。然后按 1，3 ，5，7，9 （基数）或 2，4 ， 6，8 ， 10 （偶数）来数，也可 1，拍手， 3 ，拍手， 5，拍手， 7 ，拍手， 9 来练习，或者两 个数字中隔 2 个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。 （3 ） 教师将表示 1-10 的扑克牌（扑克牌的 A 表示 1）举起，让学生读 1- 10 的数字，然 后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台， 任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正 确的同学可为本组赢一分。 4 ．Production （1） 让学生看 Let ’s do 部分的图画，理解意思。 （2 ） 听录音，学生边说边做 Lets do 部分的活动。 （3 ）游戏：耳语 把学生分成两组站成两行。 教师向每组的第一个学生耳语一个指令， 如 Show meone and two. 每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令。 每行最后一个学生快步跑到讲 . 精选教育 台，根据指令做动作，谁又快又正确将为他们组赢一分。 然后，每组的第一个学生站到每组 的队尾。 5．Progress (1) 出示算式，学生抢答。如： 2+4= ？ 4+6= ？ （2 ）游戏：划拳 学生两人一组 , 分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，