部编版语文六年级下册六年级语文园地一课时练习.doc

PAGE2 / NUMPAGES4 语文园地 一、交流平台 下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。 琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、 ________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。 宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。 刚刚：为什么这样写呢？ 强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________ 比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。 丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。 娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。详略安排得当，中心突出，表达清楚。 二、词句段运用 1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 我发现加点的部分______________________________________。 2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是(　　　　) A.可以加强语气，发人深思。 B.起强调作用，引起读者的注意。 C.使语言表达更全面。 D.用词有变化，使语言更加生动丰富。 3.仿照第1题的句子填一填。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中__________________________________________________， 思雨在跳远比赛中______________________________________， 宁宁在游泳比赛中______________________________________。 4.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。 过年的时候吃鱼：_______________________________________ 过年的时候吃年糕：_____________________________________ 建筑上雕刻蝙蝠：_______________________________________ 建筑上雕刻云纹：_______________________________________ 三、日积月累 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 ________________，________________。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ________________，________________？ ________________，________________！ 1.把诗句补充完整。 2.联系诗句解释下列词语。 布：______________________ 徒：______________________ 3.比喻时间一去不复返的诗句是： ______________________________________________________ 4.这首诗告诉我们：______________________________________ ______________________________________________________ 语文园地 一、兰兰：腊八　腊月二十三　除夕　元旦 正月十五 宁宁：等粥　喝粥　等粥 强强：领会作者要表达的主要意思 丽丽：重点表达的意思 娟娟：具体详细　简略 二、1.意思是一样的　2.D 3．喜获金牌　摘得桂冠　拔得头筹 4．寓意年年有余　寓意万事如意年年高 寓意福从天降　寓意高升如意 三、1.阳春布德泽　万物生光辉　百川东到海 何时复西归　少壮不努力　老大徒伤悲 2．散布。　空。　3.百川东到海，何时复西归？ 4．要珍惜时间。 部编版语文六年级下册课文中心思想 第一单元1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美