美丽校园创建案例.docx

美丽的校园之文明 大彩中小塔院分校 王翠玲 教学目标 1、通过对校园的了解， 使学生认识到讲文明是小学生素质的一种表现， 提倡讲文明懂礼仪。 2、通过讲述、表演等多种形式启发学生的“文明之花”。 教学重难点 动员学生人人争做文明小卫士，人人为校园的美丽和谐出一份力！从我做起，从小事做起， 启发学生的文明意识。 教学方法 讲述、表演 教学过程 【课前布置】：同学们走遍校园的每个角落，仔细观察校园布局建筑，一草一木，感受我们 的美丽校园。 一、导入 给孩子们讲述塔院小学的历史，以及塔院小学新教学楼的建成史。 师：现在我们的学校教室宽敞明亮，校园干净整洁，花团锦簇，老师工作兢兢业业，学生讲 文明有礼貌， 这些都离不开往届师生的共同努力。 一个美丽的校园， 一个有魅力的校园离不 开文明。 、智力大比拼——认识校园，了解校园 课前已经让同学们仔细观察我们的校园了， 现在请来说一说你眼中心中的校园是什么样子 的。（主要说校园美丽的方面） 《美丽的校园知多少》为主题，出一些关于美丽校园的题目，分组答题，激发孩子们热爱 校园的情趣。 三、校园里不和谐的音符（表演） 把同学们分为四个组， 每一组抽一个主题， 然后组织四个代表到讲台上给同学们表演， 表演成绩分为四个等级：优秀、较好、一般、差。表演的最好的一组将会获得班级“最佳表 演奖”。 具体表演题目如下（主要针对校园里的不文明行为）： （1）衣着