教科三年级科学下《四磁铁磁铁有磁性》公开课课件2.docxVIP

【课题】 2、磁铁有磁性 【教学目标】 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 科学概念 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3、根据材料设计实验， 最后证明磁铁隔着物体能不能吸铁。 情感态度与 认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性 价值观 【教学重点】 通过实验，理解到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】 知道并理解用磁铁能够辨别出不易辨认的铁制品。 【教学准备】 1、磁铁和被测试物品 : 回形针、曲别针、铁片、铝片、铜导 线、木块、棉线、塑料尺、气球、纸片、彩纸等物品 ( 材 料的种类多一些，铝等非铁的金属物品，学生的学习用品， 如: 铅笔、塑料尺等也可用作测试材料 ) 。 【教学过程】导入 探究活动  师 生 活 动 教法与学法 【教学过程】 一、问题导入： 1、我们认为磁铁能吸引什么？学生交流，师 适当板书。（如：金属？铁？······） 2、怎样检验我们的观点？（做实验） 二、磁铁能吸引的物体： 1、老师准备了这些材料， 请看（实验记录单）。 我们先预测一下物体会不会被磁铁吸引， 然后再做 实验实行检验吧。（预测时说说理由或根据） 2、我们小组的桌子上就有这些材料，一会儿 就要请大家来做做小小检验员了。 实验可不要忘了 做记录啊。检测后把被测试物体按 “能被