小学一年级上册《明天要远足》教案 部编版（配套课件+练习）.pdf

明天要远足 学习目标 1. 知识与技能目标： 认识 “睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”11个生字，会写 “才、 明、同、学”4个生字，认识偏旁： “目”“亠” 偏旁。 2. 能力、方法培养目标： 学会正确流利地朗读课文。 3. 情感、态度、价值观目标：培养学生边读书边思考的能力，理解课文内容。 教学重点：认字、写字；培养学生有感情朗读课文。 教学难点：认字、写字；培养学生有感情朗读课文。 教学过程： 第一课时 一、 课前导读 1.小朋友，你们最想去什么地方呢？ 学生回答：北京 因为是祖国的首都。 上海 因为有东方明珠塔…… 2.假如你明天就要去这里远足了，今晚你会是怎样的心情？ 学生思考 今天，让我们走进课文 《明天要远足》，去看看这个小朋友的想法吧 ！板书课题： 明天要远足。 二、自读感悟 带着问题，仔细阅读课文： 1.自由读课文。 2.用笔圈出本课需要认识的生字。 3.想一想：你知道课文讲了什么吗？ 明天就要远足了，作者想到了些什么？ 三、字词揭秘 （一）了解作者 方素珍：儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教 科书的编写。 代表作品： 《祝你生日快乐》《萤火虫去许愿》等。 （二）我会认的字 1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。 睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮 2.老师详解生字，学生学习。 3.利用 ppt 了解生字的字音、组词、造句等。 4.识字的方法 （1）结合生活实际 老师 同学 亮 （2）加一加 亻+十=什 日+ 月=明 目+垂=睡 氵+每=海 （三）偏旁学习 （1）亠 （京字头） 读写要领 ：由一点和一横组成。第一笔写点，居上方中间；第二笔横写在点下面， 略向上倾斜。 记住偏旁：一点一横是 “亠”。 示例字：亮 衣 高 （2）目（目字旁） 目 睡 记住偏旁：当 “目”放在字的左边时，就变成了目字旁。带目字旁的字，通常都 和眼睛有关。因为睡觉的时候要闭上眼睛， “睡”和眼睛有关，所以是目字旁。 （四）理解词语。 远足：比较远的徒步旅行。 造句 ：今天我们要远足到远方。 洁白（jié bái ）：纯净的白色。本课指云的颜色。 造句：洁白的云朵在天空飘飘荡荡。 柔软（róu ruǎn ）：软和；不坚硬（yìnɡ）。本课指小作者想象触摸云的感觉。 造句：妹妹盖着柔软的棉被睡着了。 （五）我会写字 1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。 才、名、同、学 2.随文识字： （1）学生交流怎么记这个生字。(字的读音、结构、部首、组词、笔顺、造句等) (2)教师范写，学生书写。 重点指导： “明”： “日”在竖中线左边略偏上， “月”竖撇起笔在竖中 线，向左穿插。 “同”：关键写好同字框，横平竖直框正， “口”上沿顶横中 线，避免重心下沉。 “学”：前 3 笔应写得紧凑一些，秃宝盖可适当宽一些， “子” 的弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条线上。 3.教师指导书写汉字。 四、整体感知 1. 你知道课文讲了什么吗？ 小作者远足前，兴奋地翻过来翻过去睡不着的故事。 2. 明天就要远足了，作者想到了些什么？ 那地方的海 那地方的海 五、课文总结 今天我们不仅认识了 11 个生字宝宝，还会写了 4 个生字宝宝，我们真高兴！同时， 知道了小作者明天要远足，为什么翻来翻去睡不着的原因。 六、课堂练习 1.填空。 “同”共（ ）笔，第三笔是（