《从百草园到三味书屋》PPT课件【创意版】.pptVIP

何首乌根 .精品课件. * 木莲藤 .精品课件. * 小组讨论第二节： “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ 说说这节文字运用了怎样的写作顺序？ 写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。 这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ .精品课件. * 课文阅读与欣赏 这些景物是通过什么词语连在一起的？ 用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。 　　以“面”烘托“点”，又以“点”映照“面”，既完整，又生动。 “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ “不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 .精品课件. * “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 先植物 后动物 先动物 后植物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 ︷ ︷ 说说这节文字运用了怎样的写作顺序？ .精品课件. * 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然 从草间直窜向云霄里去了。 整体部分从“