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呼和浩特市第一十九中学学生主体化教学方案 2012-2013学年度第一学期 年级］ 初三年级 |科目 物理 授课教师 授课班级 授课日期 年 月曰 教学内容 § 12.1运动的快慢 授课类型 习题课 课时安排 第2课时 教学目标 知识与技能 1、 掌握速度公式，并能进行简单的计算。 2、 知道匀速直线运动和变速直线运动，并会用图象进行分析。 3、 学会单位换算。 过程与方法 通过共冋探讨计算，学会系统地整理知识，形成良好的认知结构?学会分析解题思路，总结解题规律?提高解题意识 情感态度与价值观 培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神 教学重点 是什么 掌握速度的概念、公式，知道速度的应用. 强化掌握计算速度的方法. 为什么 是中考的考点 如何体现巩固 「习题巩固 教学难点 是什么 掌握速度的概念、公式，知道速度的应用. 为什么 如何突破强化 习题巩固 教学方法 ，引导法、讲练结合法 教具使用 无 教 学 过 程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 情景选择 1.速度 速度的物理意义：表示物体运动的快慢。. 速度的定义：单位时间内运动物体通过的路程。 教师活动 学生活动  问题设置 2.计算公式：速度=路程/时间 单位：1米/秒-3. 6千米/时 例题分析： 第一阶梯：达标自测 1、 速度是用来表示物体 的物理量。 2、 一个做匀速直线运动的物体，