2018版高中数学人教A必修4课件：1.2.1.2-三角函数线.ppt

第2课时　三角函数线 1.了解三角函数线的定义和意义. 2.会用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切. 3.掌握三角函数线的简单应用. 三角函数线 (1)有向线段:带有方向的线段叫做有向线段. (2)定义:如图,设单位圆与x轴的正半轴交于点A,与角α的终边交于点P(角α的顶点与原点重合,角α的始边与x轴的非负半轴重合). 过点P作x轴的垂线PM,垂足为M,过点A作单位圆的切线交OP的延长线(或反向延长线)于点T,这样就有sin α=MP,cos α=OM,tan α=AT.单位圆中的有向线段MP,OM,AT分别叫做角α的正弦线、余弦线、正切线,统称为三角函数线. 名师点拨1.三角函数线的位置:三条有向线段中正弦线和余弦线在单位圆内,正切线在单位圆外. 2.三角函数线的方向:正弦线由垂足指向α的终边与单位圆的交点;余弦线由原点指向垂足;正切线由切点指向切线与α的终边(或反向延长线)的交点. 3.三角函数线的正负:三条有向线段凡与x轴的正方向或y轴的正方向同向的为正值,与x轴的正方向或y轴的正方向反向的为负值. 4.三角函数线的书写:有向线段的起点字母在前,终点字母在后. 5.三角函数线的意义:三角函数线的方向表示三角函数值的符号;三角函数线的长度等于所表示的三角函数值的绝对值. 【做一做1】 如图,P是角α的终边与单位圆的交点,PM⊥x轴于M,AT和AT均是单位圆的切线,则角α的(　　) A.正弦线是PM,正切线是AT B.正弦线是MP,正切线是AT C.正弦线是MP,正切线是AT D.正弦线是PM,正切线是AT 答案:C 【做一做2】 不论角α的终边位置如何,在单位圆中作三角函数线时,下列说法正确的是(　　) A.总能分别作出正弦线、余弦线、正切线 B.总能分别作出正弦线、余弦线、正切线,但可能不只一条 C.正弦线、余弦线、正切线都可能不存在 D.正弦线、余弦线总存在,但正切线不一定存在 答案:D 三角函数线的应用 剖析:三角函数线是三角函数值的直观表达形式,从三角函数线的方向可以看出三角函数值的符号,从三角函数线的长度可以看出三角函数值的绝对值的大小.三角函数线的主要作用是解三角方程和不等式、证明三角不等式、求函数的定义域及其比较大小,同时它也是以后画三角函数图象的基础. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 反思形如sin α=m,cos α=n,tan α=t的等式,可借助三角函数线写出α组成的集合.其步骤是:(1)在单位圆中画出α的终边;(2)在[0,2π)内找出满足条件的角;(3)用终边相同的角的集合写出角. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 反思解简单的三角不等式时,常借助于三角函数线,转化为求终边在某区域内的角的范围. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 点击下面头像进入作者主页 下载本学期其它章节课件ppt 步骤2.点击作者头像 步骤1.鼠标翻到文库搜索框 题型一 题型二 题型三 反思解三角不等式组时,先解每个三角不等式,再取它们的交集.取交集时,要注意各自解集中k的独立性. 课外小学堂：什么是超级传得的播者？ 超级传得的播者具有以下特点： 少数病例传染性较强,称为超级传得的播者 ,与其他患者相比,超级传得的播者具有:高龄、体质弱、存在其他基础疾病。 点击网页页面右边个人头像进入店铺主页 关注可下载其他肺得的炎周边ppt课件 在这里可以看到关注店铺，关注即可