小学语文_生命 生命教学课件设计(文档6).ppt

生命 生命 自学提示： 请大家默读课文第二自然段，画出感受最深的句子，想一想，从中体会到什么，可以在旁边写写感受。 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 课堂共学单 课题 事例 感受深刻的句子 震撼心灵的词语 对生命的感悟 生命 生命 飞蛾求生 但它挣扎着，极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那股求生的力量令我震惊，我忍不住放了它。 挣扎 极力 求生的欲望 瓜苗生长 静听心跳 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 杏林子 突患疾病 12岁时，晴天霹雳，非常活泼好动的她，罹患了罕见的“类风湿性关节炎”，这是一种免疫系统失调的病，全身的关节不断受到侵蚀、发炎、变僵硬，现代的医学，仍未能医治这病。这个病的特征是：“痛苦”，正如杏林子说：“事实上，你很难形容类风湿的痛是怎样的痛法。有时是酸痛，一直酸到骨子里;有时是麻麻钝钝的;有时仿佛一把火在里头闷烧;有时是胀痛，肌骨仿佛都要崩裂。动时固然痛，如果怕痛不动，又会变成僵痛，总之，‘动辄得咎’。如果关节变形，不小心压到神经，稍一牵动，就好像谁用刀片‘刷’一声划过去，痛得你当场跳起来。大部分的时间，你根本分不清楚是什么痛。痛到极处，你所有的思想、意念全部被痛抓着，除了痛，你感觉不到任何事物。……病了整整五十年，除去中间少数几年，我从未有一夜睡到天亮的福气，一个晚上痛醒个三、四十次是家常便饭。” 三年约定 疾病带来身体、心灵的痛苦，曾经使她暗暗与自己立下“三年约定”——如果三年后病未得治愈就了解自己的生命，三年到了，病不仅没有好而且更重了。她犹豫了，有点不甘心，再给自己三年时间，如果还是没有好，这次铁定了心一定结束生命。三年时间没有到，16岁时，她信了主，从此生命的路改变了。 写作生涯 杏林子曾说：“我的兴趣是写作、文学、音乐、美术、聊天、看电影。” 很难想象：一个身体长期受痛苦煎熬(这个病陪伴了她48年)、学历只得小学毕业程度、执笔写字对她来说要比常人难上多倍的杏林子，由1976年(34岁)开始写作至离世，26年来，共写作了散文、剧作等作品共80多部，除拥有广大读者外，文学界对她的作品评价甚高，看过的人，都能从中得到激励。 遗爱人间 她用一种豁达、幽默的态度去面对人生、苦难。苦难并不能胜过她，相反，她在苦难中看见神的真实及宝贵。 1982年，她成立“伊甸基金会”，宗旨是