人教版（新版）信息技术四年级下册 第十课 “修饰表格有方法”.docxVIP

第十课 修饰表格有方法 教学内容 P56-P61 教学目标 1.掌握表格修饰的几种操作方法。 2.能够用表格自动套用格。 3.能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。 教学重难点 1.通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神。 2.培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 教学准备 1.电教室。 2.打开计算机并由教师机控制。 3.由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程 一、新授 （一）学生讨论——导出教学目标 师:（利用视频展示台）请同学们将你们带来的课程表送给老师，说说谁的课程 表最漂亮。漂亮在什么地方? （学生讨论，有的说某个同学课程表中的文字好看，也有的说某个同学的表格边 框线漂亮，还有的说某个同学的表格底色好看，若是换成图片就更好看了等等。） 师:刚才同学们都说出某个表格的某一点好看，没有完全是自己认为最漂亮的一 个，那么，今天，就让我们用计算机做出一个自己认为最漂亮一个表格好吗? 生:好! 师︰再请同学们讨论一下，要想让表格最漂亮到底要对表格做那些修饰呢? （学生讨论有的说要对文字，也有的说要对边框线，还有的说要对表格的底纹加以 修饰。） （教师小结，利用幻灯片出示本节课的教学目标。） （二）利用旧知——完成文字修饰 1.教师出示学习任务︰首先输入标题“课程表”，然后将标题设为黑体一号;表格 内的文字先输入然后修饰为加粗、四号楷