2021秋初中语文九年级上册第一单元教学课件及作业.pptxVIP

第二课 我爱这土地RJ·九年级语文上册21快速对答案提示：点击 进入习题yǒngsī喉腐（1）C （这一题根据松、竹、梅的特点来选择恰当的短语，松是身形挺拔、屹立不倒的形象，所以选择③；竹子是一节一节的，被用来象征气节，所以选②；梅花在冬天开放，与霜雪有关，所以选①） （2）C （ 首先确定主语，原句省略了主语，根据意思可以读出是“诗人”，而后一句“成为古典文学中的传统意象”主语是“它们”，这里主语不一致，所以画线句子应改成以“它们”为主语的句子，排除B、D；A、C不同的是“常”的位置和修饰的词，A修饰“情感”，C修饰“用来”，C更合理。 53B（浓墨重彩：形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。A.鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。不能用来形容山，使用对象不当。C.叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。此处错用褒贬。D.川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断。用来形容汉江滔滔不息属于使用对象不当）B（引号内的句号放在引号外面） 诗人选用“嘶哑”一词来形容鸟儿的歌喉，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患之情，十分传神。如果换用“珠圆玉润”之类的词，就不能使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。47896土地满腔的悲愤河流受蹂躏国土风光明的未来黎明愤怒的反抗D （“我”是指诗人） 欢快、温暖 短句 快 欢快(每空1分)(1)睁 开 你 的 / 被 睫 毛 / 盖 着 的 眼(2)让 你 的 眼 / 看 见 / 我 的 到 来101211太阳(1分) 温暖、光明、喜悦(1分) 对全国抗战必胜的信心，对胜利后新生活的渴望与追求的迫切之情及乐观昂扬的精神(2分)（1）子 （2）篆书 楷书 行书 草书（3）灵鼠跳枝月晃动 春牛耕地谷飘香B （“奔放豪逸”错误，应该是方圆相济，轻重有致） 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 嘶哑( )　　　　　汹涌( ) hóu( )咙 fǔ( )烂sīyǒng喉腐2.(素养创新题)阅读语段，完成下列题目。中国古典诗歌中有许多事物，在漫长的历史进程中它们被赋予了某种特定内涵。如“岁寒三友”中的“松”，中国文化赋予它“______”的性格，“竹”则赋予它“______”的节操，“梅”则赋予它“______”的风骨。在诗歌中，借它们常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。(1)在语段空白处依次填入下列短语，完全正确的一项是( )①傲霜斗雪　②刚正有节　③坚韧挺拔A．③①②　　B．②③① C．③②① D．②①③C 这一题根据松、竹、梅的特点来选择恰当的短语，松是身形挺拔、屹立不倒的形象，所以选择③；竹子是一节一节的，被用来象征气节，所以选②；梅花在冬天开放，与霜雪有关，所以选①。 C (2)下列对选段中画线句子的修改正确的一项是( )A．它们用来表达诗人常有的复杂的情感B．诗人复杂的情感常借它们来表达C．它们常用来表达诗人复杂的情感D．诗人常借它们来表达复杂的情感首先确定主语，原句省略了主语，根据意思可以读出是“诗人”，而后一句“成为古典文学中的传统意象”主语是“它们”，这里主语不一致，所以画线句子应改成以“它们”为主语的句子，排除B、D；A、C不同的是“常”的位置和修饰的词，A修饰“情感”，C修饰“用来”，C更合理。 3下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．极目远眺，连绵的群山鳞次栉比，气势磅礴，让我们感受到大自然的神奇魅力。B．璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。C．美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。D．川流不息的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库，又经南水北调中线渠道缓缓北上，润泽了干渴的北方。B （鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。不能用来形容山，使用对象不当。）（浓墨重彩：形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。）叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。此处错用褒贬。川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断。用来形容汉江滔滔不息属于使用对象不当。B4.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。B．汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方。”他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地，每一种风景。C．“2019世界交响乐北京论坛”以“融合·发展”为主题，通过主旨演讲和平行论坛的形式共同探讨交响乐发展的机遇和挑战。D．为庆祝新中国七十华诞，多部优秀献礼影片在国庆节前后上映，广大电影工作者用心用情用功讴歌党，讴歌祖国，讴歌人民，讴歌英雄。引号内的句