北师大版八年级数学下册第6章 平行四边形的动点及存在性问题讲义（无答案）.docxVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 平行四边形动点及存在性问题 综合复习 【学习要点】 一、非坐标系下的平行四边形的动点及存在性 二、坐标系下的平行四边形的动点及存在性 三、一次函数中的平行四边形的动点及存在性 ①、单动点型 ②、双动点型 【知识概括】 一、平行四边形ABCD，这样的命名说明平行四边形的四个顶点A、B、C、D是按顺时针或逆时针的顺序排列的；而A、B、C、D形成平行四边形，可能是平行四边形ABCD，可能是平行四边形ABDC，也可能是平行四边形ADBC等，这时，A、B、C、D四个字母的顺序是不确定的。 二、确定平行四边形：对于A、B、C三点固定，若存在动点D使得四边形ABCD是平行四边形，则点D只有一种情况，如图①、若存在动点D使得以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形，则点D有三种情况，如图②。 图 ① 图 ② 三、压轴问题或存在性问题中常用的平行四边形的性质：①、对边平行且相等；②、对角线相互平分。 【方法思路分析】 非坐标系下，确定或证明平行四边形的存在性 一、必须明确以下情况：①、四边形ABCD是平行四边形，AC、BD一定是对角线，即明确字母顺序，那么对角线就确定了；②、以A、B、C、D四个点为顶点的四边形是平行四边形，对角线不确定，则需要分类讨论。 二、动点问题，无论是单动点还是双动点，解决的策略是根据运动的速度大小及时间，算出运动走过的线段长度，并使用含时间的代数式，再根据平行四边形的对边相等，对角线相互平分，建立相应的等量关系式，转化成含时间的方程，解方程，就能确定相应的时间的值。顺便指出，由于动点移动的过程，一般不会涉及角度，即使有角度，也是特殊角度问题。 在坐标系下，平行四边形的存在性。 一、平移法确定平行四边形 先由题目条件探索三点的坐标（若只有两个定点，可设第三个点为动点），再画出以三点为顶点的平行四边形，根据坐标平移的性质写出第四个顶点的坐标，最后根据题目的要求（动点在什么直线或函数解析式上），判定平行四边形的存在性。 二、关于中点坐标、直线解析式、两点之间的坐标表达等解析法的知识： ①、两点之间的距离公式： 若A，B，则 特别地，若AB∥轴，则，若AB∥轴，则 ②、一次函数中直线方程（解析式）求的方法： 若A，B，A、B不重合，并且在直线上， 则（其中为直线的倾斜角，tan 为正切值） ③、中点坐标公式：若A，B，则A、B的中点M ④、设：，： 若两直线平行，则且，两直线重合：且 若两直线垂直，则 三、代数法（解析法）确定平行四边形的存在性（主要确定四个顶点的坐标） 在ABCD中，线段AC、BD为对角线，设四个顶点坐标分别是，，，，则，，简写：（各点的横纵坐标之和） 变形： 证明：可以根据对称中心的交点坐标验证上述结论及其变形的正确性。 A、三定一动： 【示例】已知，，，在坐标系内确定点D使得以A、B、C、D四个点为顶点的四边形是平行四边形。 【解析过程】按对角线相互平分，进行分类讨论： 设点D的坐标为，又，，， ①、当AB、CD为对角线时，则，，得到： ，解得，此时，点D的坐标为 ②、当AC、BD为对角线时，，解得，点D的坐标为； ③、当BC、AD为对角线时，，解得，点D的坐标为； 综上所述，D的坐标为、、 B、两定两动：（设A、B为定点；C、D为动点） 分两种情况，①、两个定点形成的线段AB为平行四边形的边；②、两个定点的线段AB为平行四边形的对角线。 【示例】已知、，点C在轴上，点D在轴上，且以A、B、C、D四个点为顶点的四边形是平行四边形，求的坐标。 【解析过程】依旧按对角线相互平分，进行分类讨论： 设C点的坐标为，D点坐标为 ∵ 、， ∴ ①、当AB、CD为对角线时， ，解得，点C的坐标为，点D的坐标为； ②、当AC、BD为对角线时， ，解得，点C的坐标为，点D的坐标为； ③、当AD、BC为对角线时， ，解得，点C的坐标为，点D的坐标为； 综上所述，所求的的坐标为、或、或，。 【解题步骤要点总结】 ①、审题，通过题目的问法，判断四边形是一个还是多个； ②、确定各顶点的坐标，确定对角线及边的字母表示； ③、按边关系分类或按对角线关系（对称中心）进行分类讨论。 【题型总结】 /* 非坐标系下平行四边形的综合问题*/ 【示例】如图，等边三角形ABC的边长是6，点D、F分别是BC、AC上的动点，且BD=CF，以AD为边作等边三角形ADE，连接BF、EF．（1）求证：四边形BDEF是平行四边形；（2）连接DF，当BD的