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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《你必须把这条鱼放掉》教学实录4
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教学要求】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字,理解新词。 3.通过人情人境的朗读,想像当时的情景,感受汤姆心情的变化,品味父亲话语的含义,从中受到严于律己、自觉遵守社会规定的教育。(这也是本课文教学的重点和难点) 【教学过程】 一、导入检查预习 师:今天老师要向大家介绍一位外国朋友,他的名字叫汤姆。汤姆是美国纽约市一位非常著名的建筑大师,他小的时候特别喜欢钓鱼,尤其喜欢在晚上钓鱼。有一次他跟爸爸夜晚出去钓鱼,发生了一件他终身难忘的事情,这件事就写在我们今天要学的《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文里。 师:在学习这篇课文之前,老师想知道大家课文后面的生字都认识了吗? (生纷纷说认识了) 师:看得出大家预习工作很充分,那就让我们一起放声地朗读课文,注意把生字读准确,句子读流利。(生读文,指名读课文。相机出示生字卡,纠正读音。齐读:“可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里.爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边”) 师:读了这句话,你有什么想问的吗? 生:爸爸说了什么样的话,让我一直都记着呢? 生:那个夜晚是什么样的夜晚,有什么不同吗? 生:我为什么一直都记得爸爸的话呢? 二、指导学习1~4小节 师:爸爸是在什么样的情况下说了一句什么话?结果怎样?你能按照老师给你的填空题来说说吗? (出示:_____,爸爸说:“你必须把这条鱼放掉!”____。) 生:我钓了一条大鲈鱼,爸爸说:“你必须把这条鱼放掉!”结果我把鱼放了。 生:我钓了一条从来没有见过的大鲈鱼,爸爸说:“你必须把这条鱼放掉!”结果我很不情愿地把鱼放了。 师:难道爸爸对这样一条大鱼就不动心吗?到底是在什么样的情况下爸爸坚定地说要放掉这条鱼的呢? 生:我在规定不准钓鲈鱼的时间内钓了一条从来没有见过的大鲈鱼,爸爸说:“你必须把这条鱼放掉!”结果我很不情愿地把鱼放了。 生:我在离允许钓鲈鱼还有两个小时的时候钓到了一条大鲈鱼,爸爸说:“你必须把这条鱼放掉!”结果我把鱼放了。 师:是啊,还没有到钓鲈鱼的时间,因此我必须要把这条鱼放掉。让我们一起来感受那样一个不同寻常的夜晚吧。 师:夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中的小岛上钓鱼。你知道“夜幕初垂”是什么意思吗? 生:夜色刚刚开始。 生:夜色像幕布一样慢慢拉下来了。 师:你们看,他从字面的意思上把这个词语解释得多形象啊。在理解词语的时候从字面上来理解也是一种很好的方法。你从老师刚刚读的这一小节想到了怎样的一幅画面呢?又让你想到了哪些词语呢? 生:让我想到了——湖光山色。这个地方一定是非常美丽的。 生:我想到了——月光皎洁,一轮明月。 生:我感觉这个地方非常的安静,是个钓鱼的好地方,汤姆和爸爸可以一边钓鱼一边欣赏景色,感觉非常好。 师:多美的夜晚啊,荡着小船,在这样的月色下钓鱼,多浪漫,多惬意啊! (出示:夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起来。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。意图:让学生把读到的句子用联想词语的方式把新知与旧知联系起来。帮助学生建立知识的连接.巩固词语的积累。让学生细细体会周围的环境.为理解下文做好情感准备) 师:汤姆是怎样钓到那条大鲈鱼的呢?让我们一起去课文的2~4小节里读读找找,画出相关的词语。 (学生汇报) 师:老师也画出了一些词语。 (出示:套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处划破水面 沉入水中 泛起涟漪 觉察动静拖出水面提到岸上) 师:谁来读读这些词语。 师:从你的读中,我感觉到汤姆钓鱼的技术非常熟练,作者用词也非常准确,
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