小学语文五年级上《古诗词三首 山-枫-长》教案（教学设计）.pdfVIP

语文部编版五年级上册 第 21 课 《古诗词三首》教学设计（第一课时） 教学目标： 1. 知识与技能目 会认本课 6 个生字，会写 7 个生字，认识 2 个多音字。 2.能力与方法培养目 能有感情的朗读诗词，理解重要词语的含义。 3.情感、态度、价值观目 初步感知诗词表达的思想情感。 教学重点： 理解诗词中重要词语的意思。 教学难点： 感知诗词表达的思想情感。 教学过程： 一、课前导读： 师：诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗词可以叙事、可以抒情、 可以描绘山水田园风光。历代流传的古诗词用最为精炼的语言，让我们感受大自然的美 丽神奇，感受相逢的欢喜，离别的哀愁……今天，我们就学习三首古诗词。一起来感受 一下每首诗或词的意境吧。 （王维、张继、纳兰性德简介） 二、自读感悟 学生放声朗读古诗词，初步体会诗词大意。 师：请同学们放声朗读这几首诗词（注意节奏和韵律）并和同学交流一下自己的感 受。 自读自查： 指名读课文，检查字音是否正确，注意节奏和韵律。 三、字词揭秘 1.会认字： （1