(江苏专用)2020版高考数学大一轮复习第八章平面解析几何2第2讲两条直线的位置关系课件文.docx

第八章平面解析几何 第八章平面解析几何 第2讲 两条直线的位置关系 理教材▼ ? 教材回顾?基础自测 〈知识硫理＞ 1.两条直线的位置关系 斜截式 一般式 方程 y=ktx+bl9 y=k^^b2 A1x+Bxy+C1=O(A?+i?MO), Bm+C2=0 ⑷+B 拜 0) 相交 k^k2 A 1^2 —A/i 工 0 人问工。时，记为￥工瓷  \ 斜截式 一般式 垂 直 2-吉或 k\k2 = _1 A1A2+ 当B1B2HO时，记为尙?瓷=—1 平 行 k、=k2 且 b\ 刊2 (A 1^2 —A/1 = O， [a 1^2 —A2〃l = 0， B2Ci-BiC2H0 或[AiG-AzC^O 当时,记为気 重 4 k\=k>2 且 b\ =b2 A.\—-2^4.2^ (?1=2(?2(2工0〕 当人2〃2(2工0时，记为気=刽=2 >  2.两条直线的交点 设两条直线的方程是 Zi： Ajx+Bij+Ci=O, l2t =0,两条直线的交点坐标就是方程组 =0,两条直线的交点坐标就是方程组 Aix+Bjj + Ci = 0, 42无+〃莎 + °2 = 0 解，若方程组有唯一解，则两条直线相交，此解就是交点坐标; 若方程组无解，则两条直线无公共点，此时两条直线平行；反 之，亦成立. 3.几种距离 ⑴两点间的距离 Q (兀1一兀2)'+ (yi~P2)2平面上的两点A(xx Q (兀1一兀2)'+ (yi~P2)2 d(A, B)=AB = (2)点到直线的距离 点川)到直线2： Ax+Bj+C=0的距离〃= g+Byi+CI Ja2+b2 (3)两条平行线间的距］ (3)两条平行线间的距］ 两条平行线Ax+Bj+C!=0与Ax+Bj+C2=0间的距离〃= ICi—Cj ^a2+b2 底0鉤=冏 1.点(0, —1)到直线x+2j=3的距离为 解析:I0+2X (-1) -31 解析: I0+2X (-1) -31 答案：a/5 2.直线 2x—j = —10, j=x+l, y=ax—2 交于_点,则实数 a 的值为 . 2 姣玄 - 召3 紅要点整台, 必明辨的3个易错点 在判断两直线的位置关系时，易忽视斜率是否存在. 运用平行的充要条件时，忽视直线重合的情况. (3)运用两平行直线间的距离公式时，易忽视两方程中的x, j 的系数分别相等这一条件. 必会的2种方法 ⑴与直线Ax+Bj+C=O(A2+bMo)垂直和平行的直线方程可 设为: 垂直：Bx一4y+加=0； 平行:Ax+Bj+w=0(w^C). ⑵对称问题一般是将线与线的对称转化为点与点的对称，利用 坐标转移法. 答案： 答案：4或一6 答案：一 答案：一1 1.已知直线人：x+aj + 6=0和仏：(?—2)x+3j+2a = 0,则人 //h的充要条件是a= . 解析：由题意知，人〃?20=彳工：‘即a = — l. 2.两平行直线x—2y — l = 0与x—2y+/n=0的距离为书，则 解析：由平行线间的距离公式得 =逅,即1 =逅,即1加+ 11=5, V12+（-2） 2 所以m=4或m = —6. 答案： 答案：(-4, -3) 3.点(2, 3)关于直线x+j + l=0的对称点是 b-3 =］， 解析：设对称点为b),则 解析：设对称点为b),则 ?+2 〃+3 T2-+丁 +1=0, 解得 解得 4.已知直线/过点(一1，2)且与直线2x-3j+4=0垂直，则直 线I的方程为 ■ 解析：由直线2与直线2x-3j+4=0垂直，可知直线Z的斜率 3 是一刃由点斜式可得直线I的方程为j-2=-|(x+l),即3x +2y —1=0. 答案：3x+2j-l=0 析考点 析考点▼ 破疑關 分类讲解?化解疑难 考点1 考点1 两直线的交点与距离问题 例1 (1)经过直线G 3x+2j-l=0和乙：5x+2y + l=0的交 点,且垂直于直线Z3：3x—5j+6=0的直线/的方程为 (2)(2019-南京、盐城高三模拟)在平面直角坐标系兀Oy中，直线 ^i： kx—y+2=Q与直线Z2：兀+?一2=0相交于点P,则当实 数k变化时，点P到直线x-j-4 = 0的距离的最大值为 [5x+2_y+1=0, 【解析】（1）解方程组〔3兀+2； —1 = 0,得S乙的交点坐标为 （一1，2）. 3 5 由厶的斜率为亩得？的斜率为一令 贝[|由点斜式方程可得？的方程为y—2=—|（兀+1）, 即 5x+3j-l=0. ⑵由题意可得直线人恒过定点4(0, 2), 直线仏恒过定点B(2, 0),且人丄① 则点P的轨迹是以AB为直径的圆, 圆的方程为(x-l)2+(y-l)2=2. 圆心(1,1)到直线x-j-4=0的距离为 11-1-41=2^2,