2020春人教版数学七年级下册5.3.1《平行线的性质与判定的综合应用》(第2课时)练习课件.docx

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IM 新课堂 七年级数学下册 jing ying xin ke tang 第2课时 平行线的性质与判定的综合应用 自主预习区 自主预习区 预习■填空 1.两直线平行的判定方法是:(1)同位角相 等,两直线平行;⑵ 内错角相等,两直线 平行;(3)同旁内角互补,两直线平行? 2?平行线的性质:两条直线平行,同位角相 等;内错角相等;同旁內角互补? 预习?自测 1?(2014?汕尾中考)已知a,b,c为平面内三条 不同直线,若aLb.c丄鼻则。与c的位置关系 是平行? 2?(2014 ?长眇中考)如图,直线 a//b,直线c分别与a,b相交, Zl = 70°,则 Z2= 110 度. 当堂演练区逆二 知识点平行线的性质育判定的综合运用 1?如图,直线AB^CD相交于点O,OT丄AB T 点O.CE//AB交CD于交点C,若ZECO = 30°,则/DOT的度数为 (C ) A. 30°B 45° A. 30° B 45° C. 60° D. 120° 2. (2014 ?凉山中考)如图,AB//CD,ZDFE = 135°,则ZAEE的度数是 (B ) A. 30° B. 45° A. 30° B. 45° (第2题图) 3?(2014?衡阳中考)如图,q』,c为三条直线, 且a丄c,方丄g若Zl = 70°,则Z2的度数为 (A ) A. 70° B. 90° C. 110° D. 80° 4.如图所示,已知Zl = Z2 = Z3 = 55°,则Z4 的度数是A.110° B 115° 的度数是 A.110° B 115° C. 120° D. 125° a b (第4题图) (第5题图) 5?如图所示,已知Zl = Z2,Z3 = 80°,则Z4等 于 (A ) A. 80° B 70° C. 60° D. 50° 6. (2014?温州中考)如图,直线AB,CD被BC 所截,若 A£〃CD,Z1 = 45°,Z2 = 35°,则Z3 (第6题图)7?如图,已知AB//CD.ZB = (第6题图) 7?如图,已知AB//CD.ZB = 76°, CM 平分 ZJBCE, CN CM,则ZDCN的度数是38° 8?如图,直线AB.CD分别与直线AC相交于点 A,C,与直线BD相交于点B , D.若= Z2,Z3 = 75°,求Z4的度数? 解:I Zl = Z2,??? AB // CD, # 忖 _ ???Z3 = Z4,???Z4 = 75°. 迥 A 9?女口图所示,已 ^^AB/ZDC.AD// BC^i^ " = —D. 证明:???AE〃CD,???ZA + 乙D = 180°, " + ZC = 180°,又 I AD〃EC, ???ZC + ZD=180°,AZA = ZC,ZB=ZD. 刖果理区囂豐驚钟- 题目 二 三 总成绩 得分 :::::::::::::::::::::::::A 石出 固[:::::::::::::::::::::::: —、选择题(每小题4分,共8分) 1?如图.AB//CD//EF,下列各式中等于180°的 是 (13 ) A? /1 + / 2 + /3 B. /1 + /2—/3 C. Z2 + Z3-Z1 D. Z1-Z2 + Z3 BD B D F (第1题图) 2?如图,AB// EF//CD^ AC//EG,^]图中与 相等的角(不包括Zl)的个数有([)) A?2 B. 3 C. 4 门只 (第2题图) 二、填空题(每小题4分,共12分) 3?(2014 -河超中考)将一副直角三角板如图所 示放置,使含30。角的三角板短直角边和含 45。角的三角板的一条直角边重合,则Z1的 度数为75°(第3题图) 度数为 75° (第3题图) 4?如图所示是一大门的栏杆,AE为地面,BA± AE 于点 A , CD// AE,则 ZABC + ZBCD = 270° ? C D BAFEBE B A F E B E :::::::::::::::::::::::::B 能力提升 J:::::::::::::::::::::::: 三、解答题(共30分) 6?(6分)如图,已知CD平分ZACJB,ZEDC = 4zacb,zdcb=3o°,求ZAED 的度数. 解:???CD平分ZACB,??? ZDCB = ZDCE,又 I ZEDC = 4 ZACB.??? ZDCB=ZCDE. :. DE // BC, I ZDCB = 30°,.\ZACB = 60°. *:DE//BC, :. ZAED = ZACB = 60°. 7?(8分)如图所示,已知AE丄BF,CD丄BF, /1 = /2,试说明:/3 = /4. E解:丁 AB±BF,CD±BF. ??? AB /

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157****8632
该用户很懒,什么也没介绍

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