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我的科研之路——与青年教师谈论文写作 ??????????????????????????????????????????????????? 龚雷1、 与青年教师谈论文写作大家好！先作个自我介绍，本人姓龚名雷，杭九中数学教师（其他头衔都有会变，只有数学教师这个头衔不会变）。二十多年的教龄混来一个高级职称，数学开放题课题研究让我欲罢不能；中国教育现实有太多的无奈和矛盾，忍不住对数学教育不断地苦苦追问！这是我自己设计的一个标志图案：早些时候学过绘画（学得很烂），就用它来签名。外面的图案是字母G，里面是一个空心的字母L，合起来就是我姓名的拼音打头字母GL，整个图案由三种圆锥曲线构成：椭圆、抛物线、双曲线的一部分。下面是我的电子信箱和QQ号。教研室李老师让我在这里和大家谈一些教学论文写作的问题。大家在大学里都学过《论文指导》之类的课程，如果我今天再把这门课的内容拿出来讲，重复一些地球人都知道的东西，无疑是浪费大家的时间！总得说一些大家在其它地方听不到的东西。所以想来想去，最后决定把这个讲座的切入口定位在我个人的科研道路上，与大家分享一下我个人在数学教育科研上的得与失，这也许可以对大家有一点借鉴作用。因此，我今天的讲座题目就是“我的科研之路”，副标题是“与青年教师谈论文写作”。2、 我的科研之路主题确定了以后，写论文就应该考虑整体框架、绘画创作就要考虑构图；音乐创作要思考