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初一语文上册配套练习册答案 第一单元 1 、藤野先生 一、 1．f ēi j ì p á ji é s ù d ìng p ōu q ī pi ē 2 ．鉴蔼 畸逊寓匿疾诲聊 3 ．(1) 借口。 (2) 指改朝换代后仍效忠前一朝代的 人。 (3) 漂亮。这里是反语，用来讽刺。 (4) 这是讽刺的说法。 （他 们）“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。 (5) 反语，讽刺那 些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 (6) 关于历史人 物、典章制度的传说或故事， 这里指学校里发生过的一些事情。 4 ．(1) 周树人绍兴文学思想革命 (2) 《朝花夕拾》二、（一）5．“这样”指 “清国留学生”的种种丑态丑行。 “无非”是只不过的意思， 表达了 作者对东京的失望之情。 这句话引出前两段内容， 表达作者对“清国 留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 6 ．厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和 学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这 种表达效果。 7 ． “时时记起”是由于“在我所认为我师的之中， 他是最使我感 激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。 藤野先生的伟大人格主要体现在两方面： 一是对工作极为认真， 对学 生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。 8 ．答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国 主义情怀。 文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶， 是作者爱 国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处 是”的家国愁思； 记得“水户”， 是因为这里是富有民族气节和爱国 情感的抗清志士朱之瑜客死之地，这也是作者爱国感情的表现。 9．略。 10.(1 ）这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟 的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。 (2) “喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者 极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。 ( 二 )11. 有才学，工作极端认真，管理严格，善于教育学生，热爱 学生。 12. 详写了“我”犯错而被教育； 略写了老师的严厉， “我”的造 句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对 “我”的教育，同时也表现老师其他方面的性格特点， 使老师的形象 鲜明而富有个性。 13.(1) 对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。 (2) 为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感到害羞．为自己逃避惩罚 而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14. 朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。 （意思对即可， 举例略） 三、略。 2 我的母亲 一、 1．shù Shù b ó shi zh ōu zh ì sh ù mó 2. 栗 馈 嶂 漠 3 ．(1) 这里是相对文静而占， 无贬义。指那些身体强健 , 敢于淘气 ， 能在游戏中冒险的孩子。 (2) 形容人谈吐、举止文雅的样子。 (3) 指言语举止带有轻佻和玩弄的意味 （多指对女性）。 (4) 文中指卑劣、 不道德。 4 ．(1) 指桑骂槐 (2) 心照不宣 5．《胡适自传》胡适胡洪骍适之宽 容、善良、温和、刚强怀念和感激之情