大数据运维专业人才培养方案（技师类）-20200214.docx

人才培养方案 PAGE 1 大数据运维专业（技师类） 人才培养方案 2020年02月 大数据运维专业（技师类） 人才培养方案 一、招生对象及学制 （一）招生对象：全日制普通中学初中毕业生，招生方式为普通中考招生。 （二）学习年限：基本学制三年，实行弹性学制,学生在校时间原则上不能少于两年，总在校时间（含休学）不得超过六年。 二、培养目标 培养学生德、智、体、美全面发展，能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要的，面向交通、金融、医疗、安防等各行业的大数据系统运维和大数据技术应用相关工作岗位。学生应掌握大数据运维与大数据技术应用理论基础知识，掌握大数据系统搭建、配置管理、系统维护等基本技能，可熟练地完成系统管理、系统升级、故障处理、性能调优、安全管理、容灾备份等操作，保障大数据系统的稳定可靠运行，更好地支撑大数据业务应用。同时，需具备较高综合素质与良好职业素养，成为能够从事相关工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。 三、人才培养规格 时至今日，大数据技术的生态圈已经越来越庞大，目前比较流行的应用主要是Hadoop，Spark和Elastic Search，绝大多数的大数据系统是基于这三种技术进行开发，但开发只是系统整个生命周期的一部分，要想系统稳定运行，真正发挥价值，还需要后期的运维管理。从目前行业人才需求看，大数据运维工作岗位缺口较大，该类岗位既要满足业务快速上线，也要保证系统的安全可用，非常强调实践和经验，不仅要熟悉传统运维工作的服务器管理、备份管理、升级管理和性能调优等工作，还要基于大数据系统，考虑服务器集群数量、数据存储量、开源技术和新技术是否稳定等问题，并针对性进行相应的改变与调整。因此，本专业毕业生在知识、能力和素质等方面应达到如下具体要求： （一）基础素质 思想政治素质：毕业生身心健康，有良好的道德修养，尊重生命、遵纪守法、诚信友善、乐于奉献；有高尚的民族精神，积极弘扬传统文化，热爱祖国，崇尚集体主义精神；有坚定的理想信念，拥护中国特色社会主义，贯彻科学发展观、和谐社会理论和“四个全面”思想。 职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观，具有职业操守、爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等美德，具有从事职业活动所必需的基本能力和管理素质，脚踏实地、严谨求实、勇于创新。 身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准，具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系及健全的人格品质。 （二）职业通用能力 具有一定的英语阅读和写作能力。 具有基本的软件程序编程能力。 具有图像处理的基本能力和Office办公软件操作能力。 通过对大数据技术应用理论基础知识的学习和实践，能够具备一定的大数据技术应用能力。 （三）职业岗位能力 学生应掌握Linux操作系统理论基础知识，可熟练运用Linux系统各类操作命令；应掌握云计算与大数据的理论知识，了解云计算存储与云计算安全基础知识，了解Hadoop及大数据生态系统的技术框架，熟悉Hadoop的核心和扩展组件包括分布式文件系统HDFS、分布式并行处理MapReduce、内存型计算框架Spark、分布式数据库HBase和数据仓库工具Hive等，具备云计算与大数据平台实践运维能力和一定的程序设计能力；应掌握数据库理论基础知识，具备数据库实际基本操作能力；同时还应掌握计算机网络理论基础知识，具备组建计算机网络、管理网络的能力，能够维护网络系统上的信息安全。 四、毕业标准 本专业学生在毕业审查时，要求同时达到以下条件： （一）具有良好的思想道德和身体素质。 （二）各科成绩合格，取得的总学分达到110学分及以上。 （三）毕业设计答辩合格。 （四）取得下列人才认证证书之一： 工业和信息化部颁发的《工业和信息化领域急需紧缺人才培养工程证书》。 软件专业技术水平（资格）考试程序员或软件工程师证书。 全国计算机等级二级合格证书。 五、课程设置和学分要求 课程类别与学分结构表 课程类别 学分 学时 占总学分比例(%) 公共基础课程 49 816+2周 44.54 专业基础课程 23 368 21.01 专业核心课程 19 304 17.27 毕业设计与就业指导 19 48+16周 17.27 总计 110 1536+18周 100% 公共基础课程：包括语文、数学、公共英语、哲学与人生、政治经济与社会、职业道德与法律、安全教育、心理健康教育、公共体育等。 专业基础课程：包括计算机基本操作、SQL数据库、Offcie办公系统、网页制作、图像处理、Linux系统与应用、Java语言程序设计等。 专业核心课程：包括Python语言程序设计、R语言程序设计、云计算、大数据