人教部编版历史八年级下册第13课《香港和澳门回归祖国》课件.pptx

第四单元 民族团结和祖国统一;1.知道香港和澳门问题的由来 2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响 3.掌握香港、澳门回归的过程和意义;判断对错： 1．改革开放新时期后，江泽民提出“一国两制”的构想。（ ） 2.“一国两制”是在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度的生活方式长期不变。（ ） 3.1984年12月，中葡签署联合声明，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门行使主权。（ ） 4．1999年7月1日，中国对香港恢复行使主权。（ ） 5．1999年12月20日，中国澳门特别行政区成立。（ ） ;一、回首; ;;澳 门 问 题 由 来;二、开创;中华人民共和国;合作探究 材料一:两岸都是中国人,中国的国家主权和领土完整被分裂,兵戎相见,骨肉相残,对两岸的同胞都是极其不幸的,所以在一个中国的前提下,我们什么问题都可以谈。 邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》 材料二:至于什么方式能解决香港、台湾问题比较好,邓小平指出:“是社会主义吞掉台湾,还是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好看掉谁”。对于台湾和香港来说,“如果用社会主义来统一,就做不到三方面都接受。勉强接受了,也会造成混乱局面”。对于大陆来说,“台湾当局提出要以“三民主义”统一中国”,要用一千几百万人口的台湾的现行制度来统一十亿人ロ的大陆,至少也是“太缺乏現实感了”。 邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》; 解决香港和澳门问题为什么要实行“和平统一,一国两制”的政策？;1.武力解决问题，这既会伤害港澳台人民的生命和财产安全，又会影响中英、中葡关系的正常发展，和平符合中国人民的心愿。 2.“一国两制”坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一。 3. “一国两制”尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣和稳定，也有利于国家的稳定和发展。 4.实行“一国两制”顺应历史潮流，是解决香港和澳门问题的最佳方案。 ;中英谈判——“钢”与“铁”的较量;香港回归经典时刻;【合作探究二】;香港和澳门回归的原因:;三、展望;数说香港—香港回归20年数据大盘点;少了这一点，就不是完整的中国！;课堂小结;当堂检测;3．“一国两制”实施的根本前提是（ ） A．和平统一方式 B．一个中国原则 C．平等谈判原则 D．实现经济互助 4．在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（ 　） A．社会制度 B．主权归属 C．经济制度 D．社会生活;少年中国说 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富; 少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步; 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲; 少年雄于地球，则国雄于地球。