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在中国少数民族教育学会成立大会上的讲话 中国少数民族教育学会： 欣闻中国少数民族教育学会成立，谨向你们表示热烈的祝贺！ 建国以来，我国民族教育取得了长足的发展，为巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护国家统一和民族团结，促进各民族的共同繁荣与发展发挥了重要作用。 中国少数民族教育学会的成立，是加强我国民族教育理论研究工作的需要。希望你们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持党的教育方针和民族政策，团结广大会员和教育工作者，积极开展群众性的学术活动，为发展我国民族教育事业、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家做出积极的贡献！ 经教育部党组研究同意并报民政部批准，中国少数民族教育学会今天正式成立了。这是我国民族教育工作的一件大事、喜事。学会的成立对进一步动员全国民族教育战线深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观和科教兴国、人才强国战略，从理论和实践两个方面研究总结民族教育几十年来的经验，进一步深入开展民族教育的理论、方法和实践研究，深化民族教育改革，全面推进素质教育，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。我代表教育部，对学会的成立表示热烈的祝贺！向一贯重视、支持民族教育工作的各级党委和政府以及社会各界表示衷心的感谢，向为我国民族教育事业的发展做出贡献的各民族教师、管理人员和全体职工表示崇高的敬意！ 民族教育既是国民教育的重要组成部分，又是民族工作的重要内容。大力发展民族教育，是贯彻“三个代表”重要思想在民族工作上的具体体现，是解决新时期民族问题的有效途径，对提高各民族人口素质，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，增强中华民族的凝聚力，维护国家统一和民族团结，构建和谐社会，以及推动民族地区改革开放、经济建设，促进各民族的共同繁荣发展，具有基础性、先导性、全局性的作用和十分重大的战略意义。 长期以來，历届教育部党组都十分重视民族教育工作，把民族教育列入教育部重要的议事日程。按照党中央、国务院关于民族教育工作的指示精神，大力推动民族教育事业的改革和发展。在党中央、国务院的关心和支持下，我国民族教育事业取得了举世瞩目的成就。目前，全国各级各类学校中少数民族在校学生总数为2143.46万人，其中，普通高等学校的少数民族在校生为99.52万人，占学生总数的5.97%；普通中学的少数民族在校生为684.75万人，占学生总数的7.98%；普通小学少数民族在校生为1078.07万人，占学生总数的9.92%；全国各级各类学校中少数民族专任教师数已达104.74万人；民族地区“两基”攻坚取得新进展，全国699个民族地区县中有549个实现了“两基”，占民族地区县级行政单位总数的78.5%。 近年来，民族教育工作取得的成绩主要有： 为加快发展民族教育事业，我部会同国家民委于2021年8月联合召开了第五次全国民族教育工作会议，国务院下发了《关于深化改革加快发展民族教育的决定》，我部还与国务院西部开发办联合发布了《2004-2021年西部地区教育事业发展规划》。有关省、自治区、直辖市结合本地实际，相继召开了民族教育工作会议，出台了一系列加强民族教育的政策措施，形成了从中央各部委到地方各级政府共同关心支持，大力推动民族教育事业快速、健康、协调发展的局面。 为帮助少数民族地区实现“两基”和发展基础教育事业。近年来，中央财政转移支付用于西部地区义务教育的资金已占到西部地区农村义务教育支出的80%以上，其中，中央用于西部教育发展的专项转移支付项目资金达300多亿元，加上地方各级政府给予的不同程度的经费支持和政策倾斜，西部和民族地区教育的办学条件得到了很大改善。“两免一补”政策率先在西部地区施行，使广大少数民族少年儿童享受到党的关怀。 按照《教育法》和《民族区域自治法》有关规定，从少数民族地区实际出发，我们始终坚持在民族自治地方的中小学推行“双语”教学，加强民族语言文字规范标准建设和信息化工作，为少数民族地区改革开放和传承少数民族优秀文化传统做出了贡献，同时积极开展少数民族地区“双语”教师特别是汉语教师的培养培训工作。 我们十分重视在各级各类学校加强民族团结教育。在小学阶段开设了《中华大家庭》和《民族常识》活动课试点，在初中阶段开设了《民族政策常识》课试点，在民族院校开设了马克思主义民族理论和民族政策课程，在全国各高校进一步加强了维护民族团结和国家统一的教育。 在大力发展少数民族地区基础教育，全力推进“两基”攻坚的同时，教育部也大力支持西部和民族地区发展高等教育事业，加速培养少数民族各类专门人才。在教育部和有关部委的支持和帮助下，西部每个省（区、市）重点建设一所起骨干示范作