六年级下册信息技术教案2.6初识scratch｜浙江摄影版(新).docxVIP

6 初识 Scratch 教学目 1、初步了解 scratch 件及界面。 2、演示作品 学生欣 , 激 学 趣。 3、打开 scratch, 着体 一下。 4、初步 一下《scratch 入 引》 , 体 一下 scratch 是如何在 行 作的。 2 学情分析 评论 学生在以往的 程中从来没有接触 和 程有关的程序 , 而且 程序 中的 序 构 , 分支 构和循 构毫无了解 , 于 scratch 也是 一回接触。因此本 在重点介 scratch 款 件的功能和界面 , 在任 方面体 学生的 程思 的 , 学生懂得如何用程序化思 解决 。 重点 点教学重点 : Scratch 界面的 和体 。教学 点 : Scratch 程序的 写和 行。 教学 程 4.1 第一学 4.1.1 教学活 活 1【 入】 初 Scratch 一、 情景 , 激 趣 师 : 打开 scratch 件 , 打开例子 , 演示作品 ( 游 、 画、音 ?? ) 生 : 欣 师 : 老 看到大家的表情 , 一定很想来 一下 , 对吗 ?好, 下面 同学在 上找到 个 , 打开 件 , 然后 , 打开例子自己看一看 , 玩一玩 , 体 一下。 生 : 操作 活 2【 入】初 Scratch 第 1 页 二、导入新课 , 认识新朋友 1、认识 scratch 软件 :( 打开 SCRATCH软件 ) 。 告诉学生 Scratch 是由麻省理工大学多媒体实验室中 Lifelong Kindergarten 研究小组创作的 , 官方网站是 学生打开网站 , 浏览学习 用它可以创造交互式故事情节 , 动画 , 游戏 , 还可以把你的创作 , 共享到其他网站 上去 ! 活动 3【讲授】 初识 Scratch 2、认识 scratch 的界面 首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面。 师 : 请你们观察 , 猜一猜 scratch 界面有些什么窗口 ? : 师 : 鼠标指着界面 , 告诉学生 : 命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色。 3、探究 scratch 软件 : 这个软件有什么作用 ?可以实现什么 ?请学生看《 scratch 入门导引》 , 在 D 盘中打开 “ Scratch 入门导引” , 自己看一看 , 能看懂多少 ? 生 : 学习阅读 : 自己看着教程 , 试着做一做 , 能让小猫动起来、转起来、叫起来吗。生 : : 经过同学们的尝试探究 , 我们可以发现用 Scratch 创作 , 大家只需要把不同的命令模块拖到脚本窗口堆积 , 再去点绿色的旗子 , 程序就能在右边的窗口运行了 , 就这么简单。 活动 4【作业】 初识 Scratch 三、我们的收获 今天我们开始了 Scratch 创作旅途的第一站 , 经过今天的学习行程 , 你对 Scratch 第 2 页 有哪些认识 ?请大家把自己的感想写下来在网络中和同学一起来分享。 第 3 页