人教部编版历史八年级下册第15课《钢铁长城》教学教案.docVIP

第15课钢铁长城 一、教材分析 本课是《中国历史》八年级下册第五单元“国防建设与外交成就”的第一堂课，属于现代化建设的一部分。《钢铁长城》主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述了人民军队的建设和发展情况。国防建设成就既体现了前四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也是新中国独立自主的和平外交建立和发展的重要保障。学好此课为下面的的外交成就做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要意义。 二、课程标准 了解人民海军、人民空军和战略导弹部队建设的成就，体会钢铁长城的意义。 三、教学目标 1.知识与技能：了解人民海军和空军及导弹部队的创建与发展历程，探究人民军队建设的重要性和发展原因。提高历史阅读和语言表达能力，逐步提高对历史的分析、理解和解决问题的能力。 2.过程与方法：有效利用课本图片和网络资源，收集海空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威和军威。讨论钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性。 3.情感、态度与价值观：感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量日益增强，加强国防教育，增强学生的国防观念，从而使学生建立起为中国国防建设贡献力量的责任感。 四、学习重点难点 重点：建国以来军队和国防建设取得的辉煌成就。 难点：“钢铁长城”的理解，。 教学流程 创设情境导入新课： 教师：同学们，你们有最想说的话吗？ 学生：有。 教师：不过，今天我们要聆听他们最想说的话。 播放视频《最想说的话》 教师：听了这句“请放心，有我们在。”是不是觉得特别踏实呀？因为这铮铮誓言来自我们的“钢铁长城”。 出示课题第15课钢铁长城 出示课件：学习目标 （一）自主预习： 教师：根据给出的问题，以小组为单位，阅读课文并概括出人民海军和空军及导弹部队的创建与发展历程。可以使用表格或是导图的方式。 （二）合作探究： 教师：一提到中国人民解放军，你们能马上想到的是什么兵种？ 学生：陆军。 教师：我们的人民军队诞生于风雨飘摇的旧中国，历经磨难成长为民族解放的希望。（出示图片学生回顾解放军成长历程） 教师：当年的部队是小米加步枪，今天的陆军已经发生了翻天覆地的变化。（出示图片介绍陆军兵种，并让学生概括电子对抗兵的作用） 过渡：我们陆军不仅兵种齐全，还是当今世界上人数最多的军队，这是因为我国是一个幅员辽阔的陆地大国，也是保卫家园的需要。我国也是一个海洋大国，从北到南我国有长达1.8万多千米的海岸线，有300多万平方千米的海洋国土面积，保卫国家我们还必须要建设强大的海军。 展示课件：“第一篇章：劈波斩浪，向海图强----人民海军” 出示课件：“海军创建的时间、地点--1949.4.23江苏省泰州市白马庙乡的一座小楼 教师：1949年4月23日，正当百万雄师过大江解放南京城的时候，华东军区海军就在这座小楼里成立了。我们可以理解为人民海军的建立为国民党政权的垮台敲响了丧钟。刚刚建立的人民海军是一支怎样的军队？是否也是一支令敌人闻风丧胆的军队呢？我们先来看一段小故事，从中你能体会出什么？ 学生演出小短剧：“海军司令肖劲光乘渔船视察海军基地” 学生谈感受 教师：70年后的今天我们的海军又是一个什么样子呢？我们就通过短片来感受一下。 展示中国海军短视频 教师：看完短片，你又有什么感受？ 学生谈感受。（由此引出海军是钢铁长城的重要组成部分，激发学生的爱国热情） 教师：诚如同学们所说，我国的海军已经发展成为护卫祖国海疆的钢铁长城。 出示动脑筋题 学生讨论回答 提示：旧中国国力衰微，统治者腐朽无能。虽有北洋舰队等海军，但有慈禧挪用军费过生日，甲午战争中李鸿章避战自保，丧失制海权，最终导致北洋舰队全军覆没。 新中国有强大的国力作为坚强后盾，武器装备先进，军队战斗力强，筑起保卫国家的钢铁长城。 教师：人民海军从无到有、从弱变强是我国国防建设的一个缩影，毛主席当年除了对建设强大的海军提出要求，也对空军寄于了厚望。 出示课件：“第二篇章：壮志凌云，搏击长空——人民空军” 教师：开国大典时全国能飞的飞机只有17架，为了增加人民群众的观赏效果，硬是循环飞行飞出了26架次，不知真相的外国媒体惊呼中国是一个“空军大国”，其不然。建国后我国从苏联那里买来了当时世界上最先进的战斗机米格-17，然而刚刚起步的人民空军此时却遇到了抗美援朝的战争。在陆军基础上建立的空军能打败世界强国吗？ 教师：阅读课文中蒋道平的事迹 ，大家想一想：蒋道平是在什么情况下抗击美军？他的行为为什么能够得到中朝人民的赞扬？你从中学到了什么？（课件内容） (1)是在我国空军刚刚诞生；敌人异常强大的情况下 (2)因为他保护中朝人民的利益，不畏强敌，敢打敢拼，英勇杀敌，取得了辉煌的战果。 (3)启发是要敢于正视挑战，勇敢接受考验；要为保护人民利益或提高人民生活水平而奋斗。 教师：想要祖国无恙，人民安康仅有陆海空三是不够的，还