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人体的呼吸
【学习目标】
1. 概述人体肺部和组织细胞的气体交换过程
2. 说明肺是呼吸系统的主要器官
3. 说出运动对呼吸的影响
【活动方案】
活动一 呼吸运动
阅读课本P118-P119,讨论下列问题:
一、右下图模拟肋骨移动,A、B表示肋骨位置的改变,O点表示肋骨绕胸骨转动的原点
1. 肋骨由A向B移动,胸腔体积的变化是什么?
气压的变化是什么?气体流行是怎样的?
2. 肋骨由A向B移动的原因是什么?
二、右下图,玻璃罩模拟胸廓,玻璃管模拟器官、支气管,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈,讨论下列问题:
1. 膈顶由图C向图D移动时,胸腔体积的变化是什么?
气压的变化是什么?气体流行是怎样的?
2. 膈顶由图C向图D移动的原因是什么?
三、总结呼吸运动过程并填写如下表格:
呼吸状态
肋骨位置
变化情况
膈的位置
变化情况
胸廓容积
的大小
空气进出
肺的情况
吸气
呼气
活动二 气体交换
一、根据P121页的人体吸入气体、呼出气体成分含量比较表格,讨论:
1. 呼出气体含量中明显变化的是什么?各有什么变化?
2. 含量增加的气体成分是哪里来的?含量减少的气体成分到那里了?
3. 这些变化如何实现的?
二、看P122图7-11,结合P122内容,尝试理解气体交换过程并填写如下内容:
吸气:外界气体(氧气)→呼吸道→________→肺泡→___________→组织细胞;
(组织细胞利用氧分解有机物产生二氧化碳进入血液)
呼气:组织细胞(二氧化碳)→毛细血管→_________→肺→__________排出体外;
活动三 运动对呼吸的影响
1. 你认为体育锻炼对人体的呼吸功能有什么好处?
2. 为了保证教室内的空气清洁新鲜,应该怎样做呢?
【达标反馈】
(? )1. 人的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,其呼出的气体在组成成分上发生的变化是
A. 氧气含量增加,二氧化碳含量增加 B. 氧气含量增加,二氧化碳含量减少
C. 氧气含量减少,二氧化碳含量增加 D. 氧气含量减少,二氧化碳含量减少
(? )2. 下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表,在“成分”一栏中,表示二氧化碳气体的是
成分
吸入气体/%
呼出气体/%
A
20.96
16.40
B
0.04
4.10
C
79.00
79.50
合计
100.00
100.00
(? )3. 经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动能使
A. 肺泡的数目增多 B. 呼吸肌的数目增多
C. 呼吸的频率增多 D. 参与呼吸的肺泡数目增多
( ) 4. 人体吸入的氧气最终将用于
A.构成细胞 B. 分解有机物
C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合
【拓展提升】
1. 右图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。回答:
(1)图中的A模拟的是人体的___________,
图中的B模拟的是人体的支气管;
图中的C模拟的是人体的___________,
图中的________模拟的是人体的膈,
图中的________模拟的是人体的胸廓;
(2)用手向下拉E,D内的容积会________(填“扩大”或“缩小”),C就会变______(填“大”或“小”),这个过程模拟的是________(填写“吸”或“呼”)气过程。
2. 肺泡内的气体交换示意图,请据图回答
(1)肺泡作为包绕着丰富的[? ] _________
(2)当血液流经②时,血液中的________扩散到肺泡,
可用图中的______表示,而肺泡内的______扩散到血液,
可用图中的_______表示
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