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青岛版青岛版年制数学四年级上学期全家自驾游教学内容教材第页学生利用数学知识提出合理方案的过程培养解决问题的能力教学提示充分尊重学生在活动中的主体地位在整个实践活动的中因为学生已具有丰富的生活经验所以教师可以给学生足够的空间让学生自己制定方案调查资料交流并计算数据分析选择完成计划当然要尊重学生的主体地位教师的引导是重要的保证比如在学生通过各种途径调查数据时教师要给学生充分的关注和指导及时了解学生在调查中遇到的困难并组织讨论寻找办法确保调查到真实有效数据为后面的交流做好准备又如在课堂交流过程中教师要
青岛版（
青岛版（ 6 年制）数学四年级上学期
全家自驾游
教学内容
教材第 93、94 页，学生利用数学知识提出合理方案的过程，培养解决问题的能力。
教学提示
充分尊重学生在活动中的主体地位。
在整个实践活动的中， 因为学生已具有丰富的生活经验， 所以教师可以给学生足够的空 间，让学生自己制定方案、调查资料、交流并计算数据、分析选择完成计划。当然，要尊重 学生的主体地位，教师的引导是重要的保证。 比如，在学生通过各种途径调查数据时， 教师 要给学生充分的关注和指导， 及时了解学生在调查中遇到的困难， 并组织讨论寻找办法， 确 保调查到真实有效数据， 为后面的交流做好准备。 又如， 在课堂交
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