2013级音乐学专业人才培养方案.docx

2013级音乐学专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一） 培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创 新精神与一定研究能力，掌握现代教育思想、教育理论和教育方法以及一定的表演理论和技 能，能够主动适应21世纪社会发展需求的基础教育教师、教育工作者和艺术工作者。 （二） 规格要求 本专业学生主要学习音乐学和作曲方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独 立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。 根据本专业培养目标，毕业生应在素质、知识和能力结构三方面达到以下要求： 1、 素质结构要求 学习马列主义、毛泽东思想、和邓小平教育理论的基本原理及“三个代表”和科学发 展观；具有正确的教育观和艺术观，热爱艺术或教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人 师表。 具有一定的音乐文化修养，良好的音乐演艺人员或音乐教师心理的素质，具有合作意 识；了解相关学科的一般知识和基本理论，获得较广泛的艺术修养；懂得教育的基本规律， 掌握音乐教育技能；懂得艺术发展规律，具有一定的音乐表演能力；具有较强的创新能力、 学习、研究能力，发现问题和解决问题的能力。 具有扎实的音乐理论知识和艺术实践的运用能力。具有一定的音乐艺术鉴赏能力，中 小学生音乐艺术作品创编能力，具有一定程度的演唱、演奏、伴奏能力。 热爱音乐教育或音乐艺术事业，具有良好的音乐心理素质和健康体魄，通过《学生体 质健康标准》测试。 2、 知识结构要求 掌握本专业教育的基本理论和音乐教育专业知识；掌握音乐表演的基本理论和相关技 能。 掌握乐理、视唱练耳的基本知识。具有一定的视唱、视奏能力知识。 掌握基本指挥技能，具有一定的排练指导合唱及小乐队的知识。 具有中外音乐史知识。 掌握现代办公软件的应用技能和多媒体教学知识。 掌握一定的音乐创编知识。 3、 能力结构要求 具有一定的专业自我提高能力和专业外语使用能力以及本专业常规信息技术应用能 力。具有一定的计算机基本技能。具有应用一定现代化网络技术和手段进行文献检索、资料 查询、搜集探究的自学和科研能力。 掌握音乐教育理论和教学方法和音乐表演技能。能承担音乐课堂教学并能组织课外音 乐活动和社会艺术活动工作。具有编制中小学音乐课教学方案的能力。 具有创新意识和自我知识更新能力，具有处理教育或音乐表演一般问题的能力。 二、 主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学 三、 核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作； 和声、复调、曲式、配器；乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐等。 四、 学制、总学时、毕业学分及学位 （一）学制 本专业学制4年，学生在达到规定学分的前提下可在 3 — 6年完成学业。 （二） 总学时 2806学时； （三） 毕业学分 本专业最低毕业学分为 186学分，其中必修不低于 166学分，限选不低于11学分，任选 不低于9学分。 （四）授予学位 学生修满音乐学专业培养方案规定的学分，并达到集宁师院学位授予条件者授予艺术学 学士学位。 五、 课程设置 （一）通识教育课程（52学分，占总学分29% 858学时） 1.公共基础课程（46学分，762学时） 序号 课程名称 学分 总/周 学时 理论 课时 实践 课时 考核 方式 上课 学期 备注 1 思想道德修养与法律基础 3 45/3 30 15 考试 1 2 马克思主义基本原理 3 48/3 36 12 考试 2 3 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 6 96/3 72 24 考试 56 4 民族理论与民族政策 2 32/2 24 8 考试 3 5 中国近现代史纲要 2 32/2 24 8 考试 4 6 形势与政策（讲座） 2 120/1 80 40 考试 1234567 7 大学英语 16 280/4 280 考试 1234 8 计算机基础 4 136/4 68 68 考试 12 9 大学体育 4 140/2 70 70 考试 1234 10 军事理论（讲座） 1 36/2 24 12 考试 1 11 大学生职业发展与就业指导 1 42/2 30 12 考试 235 12 大学生心理健康教育 2 32/2 24 8 考试 2 小计 46 1039 762 277 2. 2.文化素质教育限制性选修课程（ 4学分，64学时） 序号 课程名称 学分 总/周 学时 理论 课时/ 实践 课时 考核 方式 上课 学期 备注 1 大学语文 2 48/3 48 考试 1 —至少选「 2 应用文写作 2 32/2 32 考试 3或4 2学分 3 艺术导论 2 32/2 32 考试 4 音乐鉴赏 2 32/2 32 考试 5 美术鉴赏 2 32/2 32 考试 至少选 6 影视鉴赏 2 32/2 32