小学班主任工作总结(2).docx

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 10 小学班主任工作总结（2） 多年的高年级班主任，感受最深的 就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一 门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单 纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使 意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师 进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。 现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自 己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生 群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变， 调整师生关 系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。 与学生相处 得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。在与五（ 4） 班学生相处半年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点， 请同 行们批评指正。 （一）要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。 爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑 问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。班上 的陈刚等同学特别喜欢打篮球，经常作业不做或不认真做。我，跟他 们谈了好几次，向他们分析如何正确的处理玩与学之间的关系。 我不 仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟他们点明如果处理此事， 跟他们商量事情的解决方法。他们把精力放在学习上，期末成绩接近 优秀。 老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生， 大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护， 能成为他 们进步的动力。班中的孙浩杰同学就是很好的例子。 （二） 要像天平般公正平等地对待每一位学生 学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心 中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公 正、平等地对待每一位学生。 身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一 个班干部和另外一个后进生在高谈阔论， 极大地影响了其他同学的正 常学习。当时我就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了，但后来 有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人 来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对 的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。 从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 （三） 师生之间的关系应该是平等、民主 传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。 学生也有自己的主见 和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班干部非 评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的， 而是集合 全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完善而得出的。 就连班中 的规矩都有自己的一份意见，学生主人公的身份充分体现出来。 学生 们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是 诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说 就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话， 老师对其意见 分析改进，更能使教学得以顺利进行。 学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。”天子犯法与庶民同 罪”不要因为自己是老师而以权欺人。 （四） 充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否 祸害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了。 一粒老鼠屎的确能毁坏 一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安然无恙。所以, 培养良好的班风，培养正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于 学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用， 整个班就 能走上轨道。我尝试利用班队课时间，把一些同学的所作所为编成一 个个案例，让同学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大 家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对 自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后，效果明显地出来了， 他俩也能逐渐融进集体中去。 （五） 一点成绩小结如下 1、三八妇女节作文评比二等奖，2、运动会获得七个冠军、三个亚军 及其他奖项，3、美德好少年，4、手抄报二、三等奖等许多荣誉。 当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和研究 改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色 为了贯彻落实全局深入开展“两风”建设领导 干部会议精神，深入抓好下半年党风廉政建设和工作作风建设， 结合 我局实际，特制定本方案。 一、 指导思想以“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神为指 针，按照省委、市委深入开展“两风”建设的安排了部署，采取有力 措施，进一步加大工作力度，切实解决我局各级领导班子和领导