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小学六年级语文下册第四单元知识点
人教版小学六年级语文下册第四单元知识点汇总
人教版小学六年级语文下册第四单元知识点有哪些你?下面由为大家的人教版小学六年级语文下册第四单元知识点汇总,希望可以帮到大家!
1、《 卖火柴的小女孩》是(丹麦)作家(安徒生)的一篇著名童话,主要讲了一个(卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头)的悲惨遭遇,表达了(对穷苦儿童的深切同情)。
2、特点:写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的 ___》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅,因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树,因为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶,因为小女孩非常孤独,她渴望得到疼爱。
4、“雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷披在肩上,看出去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜--她可忘不了这个。”(她没注意什么?她“忘不了”什么? ___要这样对比着写?)
答:小女孩没注意的是她美丽的金发,她忘不了的是大年夜。因为饥饿寒冷缠绕着她,她更需要的是温暖与食物,尤其是大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨,说明那个社会多么的不合理。
5、她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
答:这句话采用了排比手法,这句话的意思就是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。因为小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦,这些写表达了 ___对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现实的强烈不满.
6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答:句子里有两个“曾经”和 “幸福”。曾经,指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
第一个“幸福”,意思是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;
第二个“幸福”,意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就 ___幸福了。
通过这两个“幸福”,我们可以 ___到 ___压抑心头的满腔悲愤, ___到 ___对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
1.《凡卡》 ___是 ___作家契诃夫。著名作品有《变色龙》《海鸥》《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。
2、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下 ___社会中穷苦儿童的'悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。
文章是按写信的过程记叙的,采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景:
A、是爷爷守夜的情景.
B树林里砍圣诞树的情景。
凡卡通过回忆乡下生活的快乐反衬当学徒生活的痛苦,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒
44、本文在表达上有两个特点:
第一,讲凡卡的悲惨遭遇时, ___的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。
第二, 采用了对比、反衬、暗示的表达方法
5、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… 答:这句话采用了形象的拟人,突出了冬夜充满快活、欢乐的气氛,也与凡卡悲惨的学徒生活形成了对比。
6、我的生活没有指望了,连狗都不如!
答:这句话采用了比喻手法, “指望”是指生活的希望。凡卡觉得生活没有希望了,反映了凡卡极度痛苦的心情,突出了凡卡的学徒生活悲惨。。
7、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴…… 答:凡卡没有写收信人的地址,爷爷是收不到信的。即使收到,也 ___为力。这样看来,凡卡的美好愿望就如他的梦一样,只是一个天真的梦。梦醒之后,悲惨的生活依旧,甚至更加悲惨。
1、鲁滨孙漂流记》是(英国)作家(笛福)写的长篇小说,(鲁滨孙)是书中的主人公。
2、《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”,让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,表现了鲁滨孙(不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。 (喜欢这个人物的理由:鲁滨孙在严酷的现实面前,战胜了种种困难,顽强生存下
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