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社会生活的变化教学反思 第 20 课 社会生活的变化 设计人：张妙（枣庄二十四中学） 一、本课教材地位分析 本课主要讲述的是从鸦片战争到民国时期，随着外国资本主义侵 略的步步深入， 中国由传统社会逐渐向近代社会转型的过程中， 社会 生活领域发生变化的一些情况。 这种叙述体现了整体史观和文明史观。 本课内容又与新中国成立后人们的社会生活的变化紧密相关。 所以本 课占有承上启下的总结性地位。 二、课程标准 以《申报》、商务艺术馆等为例， 了解近代新闻出版事业的发展。 了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 三、教学目标 掌握在革命后火车、 轮船的传入； 第二次工业革命后， 有线电报、 电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，辛 亥革命后中国社会习俗的变化。 通过中国近代生活和古代生活的对比，使学生学会用发展的观点 对历史进行纵向比较的方法， 培养学生历史思维能力和正确的历史观、 发展观。 认识到工业文明的传入， 它在改造着中国社会的物质文明的同时， 中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化， 这些变化客 观上顺应了人类社会发展的历史潮流， 是一种历史的进步， 我们必须 用发展的眼光看待历史， 以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命 精神。 四、学习重点、难点 重点：《申报》、商务印书馆、民国以来社会习俗方面的变化。 难点：培养学生对社会进步中出现的各