小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计.docxVIP

《太阳和影子》教学设计 一、教材分析 《太阳与影子》主要是让学生通过观察物体影子的变化，知道产生影子的条件；能根据阳光下影子的变化分析影子变化的规律，能根据阳光下影子的变化推测太阳位置的变化；知道利用太阳辨别方向的方法；进一步感知人类生活离不开太阳。使学生能够关注日常生活中的自然现象，激发学生探究身边科学的兴趣，培养学生的观察能力。 二、学情分析 孩子们每天都在经历太阳的运动和影子的变化，对此孩子们有丰富的体验，但这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被孩子们忽视。本课通过丰富多彩的探究活动，让孩子们真切感觉到太阳和影子的运动和变化规律，认识到太阳的运动与影子之间的关系，感悟到司空见惯的现象中往往包含着值得我们探究的科学道理。三、教学目标 （一）科学探究 1、能做控制变量的探究影子形成的实验，并做实验记录。 2、能将观察到的现象用语言或图画的形式描述出来。 （二）情感、态度和价值观 1、尊重通过实验获得的科学证据。 2、愿意合作与交流。 3、乐于将太阳和影子的知识科学地应用于生活实际。 （三）科学知识 1、知道产生影子的条件。 2、知道太阳每天在天空中的运动模式。 3、认识一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系。 4、能利用太阳辨认方向。 四、教学要点分析 教学重点：知道影子产生的条件，知道一天中阳光下物体影子的长短和方向的变化规律。 教学难点：能利用简单的器材做简单的观察实验，