小学科学五年级上册《秋季星空》教案(2).docxVIP

《秋季星空》教案 科学概念： 知道北斗七星、仙后座组成的形状，认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点；了解秋季的其他星座。 过程与方法： 能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能作出 书面观察计划；在制订观察计划的过程中乐于感知、交流与讨论，可 以产生新想法， 乐于倾听和尊重其他同学的不同观点和评议； 能用图 画描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形态特征。 情感、态度、价值观： 在活动中愿意合作与交流；并获得研究星座的乐趣。 教学重点、难点： 能对观察秋季星空作出书面观察计划， 能参与探究四季星空的中长期科学探究活动； 知道北斗七星和北极星， 认识秋季里北斗七星在天空中的位置。 教学准备： 1、让学生课前观察北斗七星和其他星星，让学生将相邻的几颗 星星进行组合，想像成某个图形。 2、教师准备秋季星空、北斗星、北极星及仙后座的视频资料。 制作课件 教学过程： 南 面向北方 ： 一、创设情境，激情导入 运用班班通课前播放神舟十号飞天视频。 （调动学生积极性） 师：同学们，刚才我看见大家看神十点火发射的时刻，既兴奋又紧张，紧盯着屏幕谁都不说话；当看到“神舟十号飞船发射取得圆满成功”的一刹那，同学们脸上洋溢的灿烂笑容，激动的神情，也传染了我，我现在还在激动中呢。 航天员已飞天了， 那同学们想不想也像他们那样去解开星空之谜呢？神秘而美丽的星空中， 是什么样呢？让我们带