人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第一组第3课《桃花心木》同步练习b卷.pdf

人教版 （新课程标准）2019-2020 学年六年级下册语文第一组第 3 课 《桃花心木》 同步练习 B 卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 ( 共 6 题；共 39 分) 1. （6 分） 结合本课内容，给下面词语补充完整 从从 ________ 语________ 心________ ________ 生机 无________ 无________ ________ 风________ 雨 2. （10 分） (2018 五上·卢龙期末 ) 遣词我最精。你可以用“痛”字组成不同的词并巧妙填空吗？ ①奶奶生病去世了，我们全家人感到无比 ________ 。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边 ________ 追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼 牙山。 ③幸福生活鲜血染成。每年的清明节，我们都会 ________悼念为革命献身的烈士们。 3. （6 分） 形近字组词 萎________ 汲________ 懒________ 但________ 委________ 极________ 赖________ 旦________ 番________ 锻________ 炼________ 勃________ 翻________ 段________ 练________ 脖________ 4. （6 分） 在横线上填上搭配的词语 ________ 的仙女 ________ 的焦热 ________ 的往事 第 1 页 共 5 页 ________ 的月亮 ________ 的果实 ________ 的衣袖 ________ 的黄昏 ________ 的画页 ________ 的石墙 5. （7 分） 我能把这些老朋友写得工整美观。 yāng miáo kū wěi bó bó shēng j ī ________ ________ ________ 6. （4 分） 判断对错。 （1） 《桃花心木》是台湾作家林清玄写的一篇散文，这篇文章看似是介绍种树育苗的方法，其实目的是为 了说明育人之道。 （2 ） 种树人给树苗浇水“没有规律”，实则是为树木今后的成长着想。 （3） “不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的 心。”这句话中的“不确定”是有双重含义的。树木的“不确定”是指上文中提到的“老天下雨是算不准 的”，人的“不确定”是指生活变化无常，会经受困难或遭遇不幸等。 （4 ） “在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生 长。”这句话是指“在不确定中生活的人”对环境的感受与情感的感知会因所处的环境的艰辛而变的深刻。 二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 23 分) 7. （13 分） 先照原文《桃花心木》填空，然后按要求做题 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是 _______ ，不像青菜几个星期就可以收成。所 以，树木自己要学会 _______ 。我浇水只是模仿 _______ ，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下 午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定