班主任12月工作总 结.docxVIP

2016年班主任12月作业总结 　　第一范文网精心整理了《XX年班主任5月作业总结》，望给大家带来帮助! 　　指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培育和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。 　　第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。 　　尊重学生乃是教育准绳和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件作业都担心他们干不好最后每一件作业都由自己做，结果学生对讲师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部乃是决定性的因素。高一时，我总担心班干部没有本领，不敢“下放”权力，时时都由自己来处理，结果正如计划经济一样管得太多太死，班里氛围较死，班干部本领也没能拔高，自己又甚累。到了高二上学期，我逐渐领悟到：讲学要发挥学生主体作用，班主任作业又何尝不乃是呢?于乃是，我着手对治理体制进行大的“改革”，“下放”权利：经过几次班干部例会，要求班干部转变思想，从讲师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，作业起来轻松许多，而且效果也较好。例外，未发挥同学们的主