(完整版)实物图与电路图相互转化.docx

中国旅游学院附属中学 串联和并联电路图实物图与电路图连接 9 月 24 日 知识技能： 串并联电路图与实物图之间的相互转化 教学过程方法： 目标通过反复的练习，串并联电路图与实物图之间的相互转化情感价值： 激发学生认识串、并联电路的兴趣。 2. 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。 教学 串并联电路图与实物图之间的相互转化 重点 教学 串并联电路图与实物图之间的相互转化 难点 教学 讲解法、练习 方法 教学 学案 用具 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复备 时间 一、 复习串并联电路的特点 温故知新，通过 复 习 引 串联 并联 回顾原有知识， 入 引入新的电学 电路图 技能。 二、提出 温故知新，加强串并 问题，动 连接特 用电器首尾相连 用电器首首，尾尾相连 联电路的特点。 手探究 点 电 流 路 只径有一个闭合圈 有几个用电器，就有几个闭合圈 开关作 任意位置的开关控 干路上的开关控制所有用电器；支路上 用 制所有用电器 的开关控制该支路上的用电器。 否相互 相互影响 相互无影响 影响 一、 根据实物图，转化为电路图，判断串联还是并联。 1、串联 通过画闭合圈的方 法，画出电路图 由简单到难，一 步一步的深入。 2、并联 利用串并联的电路图 模型进行画图分析。 1 / 2 中国旅游学院附属中学 二、 电路图链接实物图 练习 1、 并联的链接方法是一 圈一圈的画，注意彩 色笔的使用和接线柱 的问题。 练习 2、 课堂检测内容 检测 1、图链接电路图 检测 2、路图链接实物图 检测效果： 板书及版图设计： 利用串并联特点判断是串联还是并联 一、串联和并联 串 联 并 联 电路图 连接特点 用电器首尾相连 用电器首首，尾尾相连 电 流 路 径 只有一个闭合圈 有几个用电器，就有几个闭合圈 开关作用 任意位置的开关控制所有用电器 干路上的开关控制所有用电器；支路上的开关控制该支路上的用电器。 否相互影响 相互影响 相互无影响 课后反思： 2 / 2