七年级英语上册 Module 4《My family》教案 外研版.docVIP

Unit 4 My family Teaching goals: 1. Language knowledge: 语音 /f/ / v/ /θ/等 词汇 many, people , aunt, grandfather, grandmother, grandparent, uncle, have got, email, him, make 词组 Play basketball, ride a bike, play the piano, be from 语法 have/has got 表示“有”的肯定，疑问与否定形式； 灵活运用，提高综合运用能力。 功能 介绍自己的家庭成员。 话题 向全班同学做有关家庭的介绍。 2. Language skills: 听 听懂有关家庭的介绍的简短对话，提高学生实际应用能力。 说 能利用there be和have/has got句型介绍自己的家庭；流利的说出含有本模块生词、短语。 读 能读懂含有there be和have/has got句型的关于家庭介绍的简单文章。 进行简单的阅读技能训练 写 1．能利用there be和have/has got句型写出的简短的关于家庭介绍的句子 2．能正确运用大小写及正确使用句号和问号。 演示与表达 面向全班同学做有关家庭的介绍。 3. Learning methods: 学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。 认知 联系，归纳，推测等技能 调控 从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改 交际 学习运用恰当词语介绍 自己的家庭成员 资源 通过其他资源获取更多介绍家庭的信息。 自学策略 培养话题和词汇的语言域意识，形成话题联想的习惯。 合作学习策略 掌握询问和澄清策略。掌握搭配策略。 4. Culture: 中外对比 中西方家庭观念的差异。 5. Emotional attitude: 培养对家庭的爱和对家庭成员的关心；培养对不幸家庭同学的同情和帮助。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 6. Task: 能够运用所学句型结构向他人介绍自己的家庭情况． Teaching important and difficult points: 1．如何使用地道的英语介绍自己的家庭情况．。礼貌的进行日常对话。 2．have/has got句型 表示“有”的肯定，疑问与否定形式；。 难点：能用恰当地道的英语介绍人们介绍自己的家庭情况。 Teaching periods:? Period 1: Listening and Vocabulary Period 2: Reading and Vocabulary Period 3: Pronunciation and Speaking Writing Period 4: Language in use Period 5: Around the world Module Task Period 1: Listening and Vocabulary Teaching content: Listening and Vocabulary Teaching aims and demands： 1. Language knowledge: Key vocabulary: many, people, aunt, grandfather, grandmother, grandparent, uncle, have got Key structure： There is/are ； have/has got…(重点) 2. Listening skill： To process information of family members in listening. Improve the students’ listening ability. 3. Affection and attitudes: We should love my family and help the other students. Learning strategies： Bottom –up , Interactive approach and listening the tape and do some exercises． Teaching aids: Multi-Media (Tape recorder, video, OHP, handout) Teaching procedures： Part I: Revision Task: Help students to revise what is learnt in last module． Directions： 1.?Bri