【10篇】新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题含答案.docx

【10 篇】新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读理解 七根火柴（节选） 王愿坚 卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第 三次看见战友倒下来了。 “一定是饿坏了！ ”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀， 把那点青稞面递到那同志的嘴边说： “同志，快吃点吧！ ” 那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕 动了好几下，齿缝里挤出了几个字： “不，没 没用了。 ” 卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴， 痛苦地想： “要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！ ” 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说： “走，我扶你走吧！ ” 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然 睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说： “这 这里！ ” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左 腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆 火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在 跳。 “同志，你看着 ”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心 翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着： “一，二，三，四 ” 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说： “看明白了？ ” “是，看明白了！ ”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通 红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见 了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水 的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇 的脸。 “记住，这，这是，大家的！ ”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举 起手来，直指着正北方向： “好，好同志 你 你把它带给 ” 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的 树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的； 只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向 这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围 着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋恣碗里的野菜 “嗞 ——嗞 ——”地响 着 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着： “一，二，三，四 ” 1）一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长时间呢？ 2）下面两个句子中 “明白 ”的含义有什么不同？ ① 看明白了！卢进勇高兴地点点头。 数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说： “看明白了？ ” ②“是 “那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心放到卢进勇的手里 ”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ （3） “他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 一切 都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的 ”这句中的 “模糊 ”与 “清晰 ”是否矛盾？ 为什么？ 【答案】 （ 1）一方面是因为无名战士生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气，另一方面 也说明无名战士交出火柴时的认真、庄重。因为这是他牺牲前最重要的一件事。 （ 2） ① 无名战士的 “明白 ”是要卢进勇明白他死前这一庄重的托付，要一根不少地把火柴 交给党。卢进勇的 “明白 ”表明他想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了。 ② 比 喻。写出了无名战士转交火柴时的庄重态度。 （3 ）不矛盾。 “模糊 ”是因为眼眶里满是泪水，因而看一切都是雾蒙蒙的； “清晰 ”是无名战 士的不朽精神，这在卢进勇心中是十分清晰的。 【解析】 【分析】（ 1）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的 情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 （ 2）这是一道 “一词多义 ”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思 , 要把字放在语境中去理解。 3）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行