【10篇】新中考语文模拟满分作文选编.docx

（2019·山东中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。 王力宏的歌词“我可以改变世界，改变自己，改变隔膜，改变小气，要一直努力，努力，永不放弃，才可以改变世界 ”这首歌激励了很多人，努力改变自己，越变越好，越变越强。 同学们，在你的生活中，你曾经为遇见更美好的自己做过哪些改变呢？请以“改变”为题写一篇作文，文体不限，不少于 600 字。 【答案】 改变 我自认为是一个非常乖巧的孩子， 我能把什么事情即使不能做到最好， 也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师 的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。 因为身体有些残疾的原因， 我很自卑。 我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒 得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗， 别人做的事情再伟大我也认为做作。 我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。 这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。 可是不知怎地， 他似乎盯上了我， 是因为我的相貌？他上课时不 时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让 我在大庭广众之下发言 一开始我怀着敌意， 尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事 的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久 没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。” 收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头， 终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了， 感觉好像是如沫春雨般的滋润， 我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。 此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了， 学习成绩也有了明显提高， 我成天笼罩在被老师夸奖的光环 里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热 心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条 短信：“宇，人生路上难免有风雨， 如果不经历，又怎知彩虹分外艳！ 相信自己，一定能行！” 我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助， 但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！ 快要中考了， 可我的心情显得有些浮躁不安， 上课精力总是不能集中， 老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉， 成绩有了 影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两 圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。 今天，我得以平常心坐在了这考场上， 都是因为老师， 是他的三条短信改变了我 【解析】 【详解】 审题立意：既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如 果单写此时状况， 简单几句话说和彼时有改变了， 或者反过来写， 都视作扣题不准。思路点拨：要注意避免“纯改变”。 什么叫“纯改变”？就是着眼于某事某物某人的表面与往昔不同， 不作深入思考。 比如写某人平时是个开朗的人， 今天被老师批评就沉默寡言， 结尾道以“他变了”。 这样就流于表面，主题不够深刻，感染力就不够强。力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写农村生活改变，不写 整个村子的楼房多，家电多，写农村的灶，由大灶换成煤气灶。写人们生活水平提高，不写百姓天天吃猪肉，写爷爷现在爱吃大白菜﹣﹣早些年他最不想吃的。这样记事容易细致动人。请注意，不是不能写大局，写全体，有此等笔力自然也 可以写。注意叙述方式要有“改变”。 因为学生的经历大体相似， 题材难免撞车，在选材上没办法变， 就在叙述方式上下点功夫， 多点改变。 比如常见的写法﹣﹣ “我小学时 我初中时 现在高中 ”这种写法不动点脑筋难突重围。 像这样的可以在叙述顺序上作改变， 比如用插叙、倒叙等。比如写母亲的容颜改变，一步步顺叙难写， 那就可以写看到母亲以前的照片， 再去仔细观察现在劳作的样子，反差强烈，容易突出中心。 【点睛】 所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。 作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局 的关键，也直接关系到作文写作的成败。 这是一道词语类命题作文。 审题立意时，首先要理解