小学科学五年级下册《植物的花》精品教案.docxVIP

青岛版小学科学五年级下册《植物的花》精品教案 教学任务分析： 《植物的花》是义务教育小学科学青岛版教材五年级下册《生物的生长与繁殖》单元的第三课。本课通过开展系列探究活动：到大自然中去观察各种各样的花，研究各种花的构造，根据花的构造给花分类，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类，用自己喜欢的方式来赞美花，制作花的标本等，提高学生审美情趣，激发学生对花的喜爱之情，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。本课作为单元中前四课中重要的一节，对使学生对植物的生殖器官有一个完整的认识起到重要作用。 学生分析： 学生对植物的花有较多的感性认识，但这种认识是整体上的而非具体的，是表面的而非本质的，是较笼统的而非清晰的。教学中应根据学生认识事物的规律，巧妙设疑，激发好奇；动手解剖，观察结构；师生合作，认识结构；在此过程中，让学生体会：观察是有意义的活动；观察是有目的的活动；观察不仅是看，更需要动手、动脑。 教学目标： 1、掌握植物花的基本形态结构。 2、初步学会花的解剖。 3、感受大自然的绚丽多彩，激发对探索自然奥秘的兴趣。 4、通过对花结构的探索活动，培养自主解决问题的能力和自信心 教学重点：通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。 教学难点：解剖的过程。 教学用具：迎春花、油菜花等花，镊子、白纸、实验记录单、课件 一、 导入： 师：春天到了，小草发芽了，花儿也开放了，同学们，你们喜欢