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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 风娃娃教学设计6篇精品 风娃娃教学设计（一）：  学习目标  1、认识11个生字。会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。  3、懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。  教学流程：[由整理]  第一课时  一、谜语导入：  1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。（风）  2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！  二、初读课文  1、自由小声读课文，说说自已读懂了什么？还有什么不明白的在小组内交流。  2、感知资料：风娃娃做了哪些好事？读一读。它又做了哪些坏事呢？读一读。  3、指导识字：  1）出示要求会认的字，让学生自主识字。  2）有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。  3）自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。  4）老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确、通顺。  5）开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示：责、踪是平舌音；抽、示、筝、伤是翘舌音。筝在风筝一词中读轻声。